高中政治材料题“答案组织形式”探究

段鹏鸽

许多学生升入高中后，对于政治学科的学习总会产生各种疑惑，最突出的表现是，孩子们觉得自己已经把所有知识点都背诵地滚瓜烂熟，但一碰到材料题却无从下手……学生对于材料题的解答存在很大问题，要么答非所问，要么乱写一通，背诵的知识点完全用不上。针对此种状况，结合自身教学实践，对于几种常见材料题的答案组织形式进行探究，现将些许收获汇总如下：

一、体现类

1.问法呈现：“上述材料体现了哪些政治生活道理？”“上述材料是如何反映辨证唯物论的？”等。

2.答案组织形式：材料+过渡语“这体现了”+原理。

3.例题解析：材料：我国阶梯电价政策形成历时4年，2008年开始研究，2010年形成初步意見，国家发改委通过互联网公开征求社会各界意见。2012年5月以来各地就实施方案召开听证会，近一步听取社会意见、完善方案。上述材料体现了哪些政治生活道理？

具体运用及答案呈现：（1）就实行阶梯电价广泛征求社会各界意见，这体现了我国是人民民主专政的社会主义国家；（2）研究、制定阶梯电价政策体现了国家切实履行经济职能的体现；（3）国家发改委通过互联网公开征求社会各界意见，说明我国政府始终坚持科学决策和民主决策……

二、启示类

1.问法呈现：“上述材料给你哪些哲学启示？”或“结合材料，运用经济生活知识，分析从某某企业的发展历程中所得到的启示？”等。

2.答案组织形式：材料+过渡语“启示我们要”+原理。

3.例题解析：材料：随着数字化时代的到来，提笔忘字、频写错别字，令人忧虑，汉字面临严重的发展危机。