试谈将流行音乐引入中学课堂

赵斐

近几年，随着流行音乐的迅速发展蔓延，它以自身特有的魅力，在中学生群体中拥有大批的爱好者和痴迷者，并被他们奉为“心头最爱”。当代中学生除了忙于学习以外，听音乐是他们课外活动的重要部分，而中学生所听的音乐大部分也都是流行音乐。

流行音乐中学课堂兴趣流行音乐在现代生活中的影响越来越大，它正强烈地冲击着中学音乐教育、冲击着一个个年轻躁动的心。基于学生们对流行音乐如此喜爱，作为学校的音乐教育者，我们都更应该仔细分析流行歌曲，让学生们在音乐教师的正确引导下有选择地欣赏流行歌曲。

事实上，流行歌曲中也不乏一些优秀作品，对几代人的成长产生着不同寻常的影响。如红极一时的校园民谣，确实也生动的反映了学生的生活与心态，再加上富于现代气息的节奏，易于传唱的旋律，带有强烈视听冲击的表演形式，使得学生们对于流行音乐仿佛有一种天然的亲近感，对它的兴趣已远远超过了对古典音乐的兴趣。所以，流行音乐对学生的影响已经越来越大，这已经成为不争的事实。作为教育资源，流行音乐是我们可以深深挖掘的宝库。

在不断进行探索和更新的教育教学改革中，流行音乐是否能够进入课堂，一直是一个争论和探讨的话题。那么，流行音乐是否可以进课堂呢？我们作为音乐教师，可以灵活地根据学生的实际情况和教育教学内容的需要以及《音乐课程标准》的要求，把流行音乐中那些优秀的作品、反应积极的乐观向上的作品、具有教育价值作品引入音乐课堂。……