刍议中文写作教学中素质教育的发展及建议

董金妹

摘 要 教育部提出的“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）”中明确指出了，在各个阶段的教学过程中，要逐步完成由应试教育向素质教育转变，完善综合型人才的培养途经，加强学生个人的综合素质。中文写作一直是一门比较传统的语文类学科，它具有不同于其他自然科学的特点，如何将中文写作与素质教育有机的结合起来，一直是中文写作教师们研究的一个方向，本文试图找到这二者的发展规律，将他们的交集有机的整合起来，完成中文写作素质教育化的教学模式。

关键词 中文写作教学 素质教育 发展及建议

中图分类号：G642.0 文献标识码：A

1中文写作教学中素质教育的意义

素质教育是我国教育改革发展的必有之路，也是实现中华民族伟大复兴的人才储备的重要方式，素质教育就是要注重提高学生基本技能。写作教学听起来一直是与素质教育相去甚远的，但是作为中文写作教学一线教学的教师来说培养中文写作的素质教育也是势在必行的。语言是思维的表达，有的时候语言是需要通过文字来表达的，深刻独到的思维还需要准确生动、精粹凝练的语言来表达。因此，我们的中文写作，不仅仅是教授学生学生写作的能力，更要注重培养他们形成一种独立思维的能力，提高思想认识水平的同时，提高文字能力。写作能力的提升，思维能力的提升就会使学生的综合素质得到提升，符合素质教育的要求，也能达到我们教书育人的最终目的。

2中文写作教学中素质教育的发展途径

作为中文写作的教师，应该努力实现创新教学理念，加强人文的素质教育，中文写作的素质教育不能停留在过去的教学模式中，必须立足本位，努力去创新，要精心设计教学的环节，对教学过程有完整的把握，通过趣味性调动学生学习的热情，让他们成为教学过程中活跃的主体，发挥主管能动性，制定科学的引导方法，以最优的结果为导向来设置教学环节。突破学生对中文写作的错误理解，引导他们了解中文写作是一门生动的课程，改革基础写作课程的内容，突破传统的基础理论教学，增加课程的趣味性和互动性。多设置一下实践环节的课程，增加一些案例模拟课程，让学生自主、开放的表达学习的想法，多设立一些自由的写作题目，让学生的思维充分活跃起来，发挥主观能动性。

创新教学模式还可以从单纯的写作练习中丰富出来，讲阅读教学、语言教学、写作教学结合起来，让学生学会在阅读中领悟到写作的技巧，在语言中巩固写作的基本功，增加学生对中国文学的阅读量，经常开展一些主题讨论活动，让大家畅所欲言，尽情表达。

3中文写作教学中素质教育的建议

中文写作中素质教育发展，已经驶入发展的快车道，选择正确的发展道路，才能高速、健康的发展。

首先，教育部门必须认清素质教育在中文写作教学中的重要性，教育部应该加大对素质教育改革的投资力度，鼓励一线教学人员、科研人员努力创新教学模式，并为他们构建创新实验的机会和平台，加大对科研的奖励力度。创新制度，努力从政策上进行制度的改革，使制度更加适合学科建设的发展，并制定相关的监督机制，确保相关制度和相关经费，确实有效实施。

其次，加强教师队伍的综合素质，教师作为中文写作教学的主体，应该具有较高的综合素质。从前由于，师范类学校培养学生模式的落后，导致很多师范院校毕业的教师，沿袭了最传统的授课、教学模式。这种代代相传的教学方法，在现代社会教学中，有一些问题显现出来。教师持续创新的能力不足，思维也容易固化。在认识到这个问题后，教师应该立足自身，积极努力的学习中西方先进的教学模式，突破自身教学中存在的瓶颈，寻求创新、突破传统写作课程的点，并以此为突破口，建立新的教学模式和教学体系。

最后，学生是中文写作教学素质教育改革的最直接的检验主体，改革的成败最终都會在学生身上体现出来。表面的成绩是学生具有较高的中文写作能力、较宽的知识储备量；在更深的层面，我们会看到一个学生综合素质的提升，他体现在他的言行举止、为人处事、独立的思维能力、优秀的综合素质等等方面。每个学生的情况都是不同的，要针对每个学生的特点，找到他们的特性与共性。将他们的共性进行萃取后，提炼到素质教育课程中，再针对学生的特点，开展有个性的特色课程，实现公共课程与特色教育并行的教学模式，将学生的天性充分发挥出来，培养出真正具有综合素质的人才，为中国梦的实现输送后备人才。

4结束语

我国教育改革的目的就是要为国家培养出高素质高、高能力的综合人才，让他们成为适合21世纪新时代发展的优秀人才，中文写作课程的教学的改革就是希望，学生们不仅仅觉得这是一门课程，而是能将他真正获得知识、技能的同时，将这些知识通过升华后，真正融入他们的身心中，真正成为高素质、高能力的人，中文写作是中文教学课程体系中的一门基础课程，属于工具类的学科，作者希望通过中文写作课程素质教育改革的成功，为其他相关课程的改革做出贡献，为学生变成高素质的人才做出贡献。

参考文献

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[2] 毕庶春.坚持论文训练强化素质教育[J].丹东师专学报，2000（01）.

[3] 邝邦洪.启迪创新意识培养创新精神——关于中文专业学生毕业论文写作的思考[J].肇庆学院学报，2003（06）.endprint