围产期保健对优生优育的影响及相关因素解析

●梅青

围产期保健对优生优育的影响及相关因素解析

●梅青

目的：分析围产期保健对孕妇优生优育产生的影响及相关因素。方法：本研究选取2016年2月～2017年2月进行围产期保健的300例待产孕妇作为保健组，同时选取2015年2月～2016年2月未进行围产期保健的300例待产孕妇作为对照组，对比两组的新生儿缺陷发生情况及影响因素。结果：保健组的新生儿缺陷发生率显著低于对照组(P＜0.05)；地区为农村、孕妇年龄超过30岁、孕检次数不足3次和孕前3个月用药孕妇的新生儿缺陷发病率相对较高(P＜0.05)，但孕妇的孕周和分娩方式对新生儿缺陷的发病率无影响，差异无统计学意义(P＞0.05)。结论：影响孕妇优生优育的主要因素包括产检次数、孕妇用药、孕妇年龄和地区，围产期保健可以有效降低新生儿缺陷的发生率，宜广泛推广。

围产期保健；优生优育；影响因素

围产期保健作为临床护理工作中的重要组成部分，其可以通过对孕妇的健康知识教育，使其掌握相关的卫生保健知识，选择优生优育的生活方式或行为，对降低新生儿缺陷发病率产生了积极的影响[1]。基于此，本研究随机选取了进行围产期保健的300例待产孕妇作为保健组，同时未进行围产期保健的300例待产孕妇作为对照组，分析围产期保健对孕妇优生优育的影响及相关因素，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取2016年2月～2017年2月进行围产期保健的300例待产孕妇作为保健组，同时选取2015年2月～2016年2月未进行围产期保健的300例待产孕妇作为对照组。所有孕妇均为单胎，其中保健组年龄为21岁～40岁，平均年龄(28.72±3.36)岁，孕周为28～42周，平均孕周为(38.75±1.22)周。对照组年龄为21岁～42岁，平均年龄(29.46±3.81)岁，孕周为29～43周，平均孕周为(38.63±1.17)周。两组孕妇的一般资料相比，P＞0.05，无统计学差异，有可比性。

1.2 方法

对两组孕妇的基本情况进行调查，并通过随访调查待产孕妇的新生儿基本信息，针对两组新生儿的新生儿缺陷发生情况进行统计，同时出现新生儿缺陷孕妇的基本临床资料，包括地区、年龄、用药史、孕检情况、分娩方式和怀孕周期，分析其对新生儿缺陷产生的影响。

1.3 统计学处理

对本次研究中的测量和统计数据使用SPSS19.0统计软件进行计算处理，对其统计的计量资料采用(%)表示，使用(χ2)进行数据检测校验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组的新生儿缺陷发生情况

保健组内共有4例新生儿出现了缺陷，新生儿发生率为1.33%，明显低于对照组的4%，差异有统计学意义(P＜0.05)，见表1。

表1 两组的新生儿缺陷发生率比较[n(%)]

2.2 影响孕妇优生优育的相关因素分析

研究针对出现新生儿缺陷的16例孕妇情况进行了分析，结果发现孕妇的地区、年龄、孕检次数和用药情况均对新生儿缺陷产生了影响，其中以地区为农村、孕妇年龄超过30岁、孕检次数不足3次和孕前3个月用药孕妇的新生儿缺陷发病率相对较高，与组内其他影响因素相比差异有统计学意义(P＜0.05)，但孕妇的孕周和分娩方式对新生儿缺陷的发病率无影响，差异无统计学意义(P＞0.05)，见表2。

表2 影响孕妇优生优育的相关因素分析[n(%)]

3 讨论

大量统计结果表明，我国每年的2000万新生儿当中，约有1%的新生儿为记性或缺陷儿，其对我国的人口素质提升产生了巨大的影响，同时也不利于我国的健康发展[2]。围产期保健作为一种护理干预模式，其可以通过健康教育和信息传递的方式，以此来提高孕妇对产前优生相关知识的掌握程度，积极改变孕妇的不良生活习惯和行为，减少了相关不利因素对孕妇生产产生的影响，对降低我国的新生儿缺陷发生率产生了积极的影响[3]。在围产期保健的过程中，医疗机构需要专门为优生优育开设相关的保健部门，同时安排具有专业经验和良好沟通能力的医护工作人员，开展了具有针对性的围产期保健工作，使孕妇可以在怀孕期间了解到提高新生儿质量的相关知识，同时了解到不良生产结局所带来的危害以及预防方法等，为孕期干预工作的有效开展奠定了良好的基础，同时也对新生儿结局的改变产生了积极的影响。

本研究结果显示，保健组的新生儿缺陷发生率显著低于对照组(P＜0.05)；地区为农村、孕妇年龄超过30岁、孕检次数不足3次和孕前3个月用药孕妇的新生儿缺陷发病率相对较高(P＜0.05)，但孕妇的孕周和分娩方式对新生儿缺陷的发病率无影响，差异无统计学意义(P＞0.05)。综上所述，影响孕妇优生优育的主要因素包括产检次数、孕妇用药产妇年龄和产妇地区，通过围产期保健的方式，可以有效降低新生儿缺陷的发生率，发挥出优生优育对我国人口素质提升的价值，宜广泛应用和推广。

(作者单位：武汉经济技术开发区薛峰社区卫生服务中心)

[1]刘海花,傅文敏.孕期保健对优生优育的影响及相关因素探究[J].临床医药实践,2016,25(10):756-757.

[2]王景香,刘运华.围产期健康教育对母婴健康的影响[J].医学信息,2015,28(22):856-857.

[3]高爱芹.婚孕期健康教育干预对优生优育的影响分析[J].社区医学杂志,2015,13(13):72-73.