高中语文早读课实施措施浅谈

文友根

【摘 要】语文科目是高中教学的重要组成部分，而早读课是高中语文教学的重要组成部分，其对于语文课程教学的顺利开展有着一定的促进作用。所以，教师需要对早读课予以高度的重视，注意执行好早读课的教学，为学生打下学好高中语文的基础。

【关键词】高中语文 早读课 教学效果 学习效果

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.058

高中语文早读课的“读”是一种有效的学习形式，学生可以在早读课上将前面所学的知识进行有效的积淀，让教学的进程得到有效的推进，当然这一切都需要取决于教师对于早读课的定位到底如何。就目前的高中语文早读课来看，部分教师对于早读课教学的定位尚不明确，通常仅采用较为单一教学模式，从而使得高中语文早读课的作用不能被完全的发挥出来，这样早读课对于学生语文学习的促进效果就受到了影响。正是基于这样的一些问题，教师要在教学中采取行之有效的教学措施。

一、保证充足的时间

高中语文早读课最为关键的就是要有充足的时间，一方面是教师要有充足的时间来对学生的早读进行引导，另一方面是学生要有充足的时间积极的参与到早读中来。一般的学校每周五天都安排了早读课，但是要想让早读课真正的发挥作用，那么每周教师至少要参与到三次早读课程的教学引导中来，让学生将半个小时的早读课时间进行合理且充分的应用。倘若教师不对早读课进行引导，那么学生对早读课的利用率就得不到有效的提高，就很难达到其应有的效果，所以保证每周早读课程有效时间的充足是让语文教学得以顺利进行的必要前提。……