利用微课提升小学信息技术教学有效性的探讨

胡杰

摘 要：微课是在运用信息技术的基础上，将教学内容制作成教学视频的微型课堂。在保持传统的教学方式下增加了新型的教学途径，拓展了学生的学习范围，使得教师对知识的传播不仅局限于课堂。微课在教学中的运用实际就是信息技术在教学中的运用，微课的运用对于信息技术的教学质量具有较大的积极作用。

关键词：微课；小学；信息技术教育

由于科学技术的不断发展，世界逐渐进入信息时代。信息技术以其特有的全球性、及时性、快速性等特点被广泛运用于各个领域。为了培养出适应时代发展和具有创新精神的新型人才，满足国家不断发展的需要，信息技术教育尤为重要。小学阶段是学生学习中的奠基阶段，教师应重视对小学生信息技术的教育。

一、小学信息技术教学中存在的问题

（一）教师教学方法不当

小学生的好奇心较强，对接收新事物的能力强，所以小学生对于很少接触的信息课程兴趣较高，但是很多老师太拘泥于传统的教学模式，上课死板，不能够灵活变通，完全是自己在上面讲，学生在下面听的情况，学生实际操作少，在这种模式的潜移默化下，学生对信息技术学习兴趣渐渐降低，上课积极性消弱，甚至出现不愿意听课的情况。另外，老师在上课的过程中与学生之间的互动少，教师在讲解完内容后就让学生自己操作，很多学生在操作过程中出现的问题，老师不能及时的帮助解决，很多学生抱着积极的学习态度，却没有得到老师的回应，学生的一腔热情付之东流，使学生的学习积极性降低。……