浅谈幼儿活动设计中如何创编幼儿游戏

高兰

摘要：幼儿指的是3～7岁这一年龄段的儿童，在这个年龄段，幼儿的天性就是玩，所以在幼儿教育中，开展游戏教育就显得尤为重要了。游戏教育不仅能够激发幼儿的学习兴趣，起到放松身心的作用，而且还对幼儿的身体与智力的发展有着重要的影响。下文主要围绕幼儿游戏教育，就其与幼儿身心发展的关系进行研究。

关键词：幼儿教育；游戏教育；身心发展；关系

在幼兒教育中，游戏教育是其中重要的组成部分，能够满足幼儿身体发育的需求，有助于幼儿智力的发展。主要就幼儿游戏教育与幼儿身心发展的关系进行了探究。

一、游戏教育与幼儿身心发展的关系

（一）能够促进幼儿智力的发展

游戏能够促进幼儿智力的发展。例如，在做建筑游戏时，通过玩水以及玩沙，幼儿可以认识到各种材料，能够了解各种物质的特点，还可以促进幼儿感知能力的发展。在游戏过程中，幼儿不仅要自己动手操作，还需要发挥他们的想象力。如，在玩“娃娃家”的游戏时，幼儿通过共同商量去确定游戏的主题以及各自的角色定位，然后通过构思不同的问题，再一起合作来解决这些问题，这就促进了幼儿思维的发展。

（二）能够满足幼儿身体发育的需要

幼儿在三岁时，大肌肉有了较大的发展，此时的幼儿在做各种动作时会不知疲倦，他们会到处乱跑，所以这个时候让幼儿安静地坐下来是明显不行的。有一些人曾经让体育健将去模仿新生儿的动作，最终结果是这些体育健将累得满头大汗，但是幼儿却不知疲倦，这是因为幼儿可以在活动当中促进自己身体机能的发展。……