“一带一路”背景下民族地区普通高校汉语国际教育与人才培养

甘林全

【摘 要】随着各国间的交往联系增多，世界正成为一个有机的整体，尤其是在“一带一路”背景之下，对于民族地区普通高校汉语国际教育专业发展与人才培养来说，这既是一个机遇，更是一个挑战。民族地区普通高校唯有正确把握好这千载难逢的历史机遇，积极制定完善汉语国际教育人才培养方案，教师自身也需要综合提高素质，创新教育教学方法，以促进汉语国际教育学科的进一步发展，培养更多优秀的人才。

【关键词】一带一路；汉语国际教育；综合素质；理論实践；人才培养

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）19-0139-03

科技正在以一日千里的速度向前发展，为千千万万的世界公民提供了实实在在的便利，在全球化、“一带一路”浪潮的推动下，世界各国的联系交往、相互之间的合作也日益增多，世界正在成为一个“地球村”。面对全球化、“一带一路”的浪潮，我们应该充当顺势而为的“弄潮儿”。

民族地区普通高校，由于经济、教育水平等方面的基础较差，对于汉语国际教育人才的培养处于劣势，然而从另一个角度来说，民族地区因其保存着非常多且具有中国特色的民族文化，具有一些得天独厚的资源，也是其他地区所无法比拟的，在“一带一路”的大环境背景之下，这无疑也是一种优势所在。因此，我们要充分发挥自身优势，扬长避短，把握机遇，积极面对挑战，积极提高自身综合素质，改变传统的教育模式和人才培养模式，只有这样才能让外国友人了解汉语、了解中国人，了解中国文化，同时促进汉语国际教育学科的发展，培养出更多优秀的专业人才，为祖国、为世界作出应有的贡献。……