高校与电视台联合培养法制电视编导人才培养模式探索

杨璟　董亚鸥

【摘 要】重庆电视台法制电视栏目《拍案700》和重庆人文科技学院广播电视编导系联合开展了高校与电视台联合培养法制电视编导人才的实验，制定了培养策略和效果检测标准，采用了“学徒制”、“节目分析学习制”、“同工同酬刺激制”，经过近2年的培养实验，电视生产能力得到了显著的提高，本实验可以作为法制电视人才培养和高校应用型转型的重要参考。

【关键词】“法制；电视栏目；人才；培养模式”

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）19-0146-02

2014年以来，中共中央开始全面推进依法治国的战略，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出要“深入开展法治宣传教育”。2014年11月6日，中国共产党重庆市第四届委员会第五次全体会议审议通过了《中共重庆市委关于全面推进依法治市的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出重庆市要“大力推进全民普法守法”。在这一历史语境中，重庆本土法制电视节目所肩负的社会责任更大了，他们需要“以电视为载体、法律知识为内容，承担着宣传法制观念、传播法律知识、提高法律意识等功能，在普法宣传、推进社会法制建设、构建社会主义和谐社会等方面起到了积极的作用。”[1]而其要在依法治国宣传中发挥作用，人才是关键。本文以重庆本土法制电视栏目《拍案700》的编导人才培养模式为例，希望能够探索出一條法制电视宣传人才培养的新路径。

一、缘起：人才困境与偶发性实验

2013年，《拍案700》作为重庆电视台老牌法制电视栏目《拍案说法》的衍生栏目开始制作播出，其定位为法制综合信息服务节目。……