任务驱动教学法在初中信息技术教学中的运用

于果

【摘 要】随着教育的不断改革，许多家长和教师都对学生的教育方式产生了不同的概念，教师最为关注的话题不再仅仅是文化课成绩的高低，而是培养学生德智体美全面发展，以此来提高学生的自我创造性和选择性。

【关键词】任务驱动教学法；信息技术教学；教学任务

随着科技的发展，我国的市场经济也越来越迅猛，为了跟近时代发展的脚步，许多学校越来越注重学生的全面发展，信息科技教学已经渐渐深入人心，也在各大学校广为流传；传统的应试教育已经无法满足当代学生教学的需要；因此，实行教学改革是非常有必要的，本文根据任务驱动教学法在初中信息技术教学中的运用进行具体分析，并为初中信息技术教学的可持续发展提出了一些建议。

1任务驱动教学法顺利执行的前提

任务驱动教学法是一门新兴的教学方法，利用任务驱动的教与学的方式，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用高智慧的学习体系[1]。任务驱动教学法顺利执行的前提就是任务；在执行任务的过程中，教师和学生要明确任务的内容；而在进行任务设计的同时，还必须要注意以下几点：

1.1秉承“以旧带新”“以易带难”的原则

知识是无穷无尽的，在学校的每一天学生都会学习到新知识，所以采用任务驱动教学法巩固旧知识、学习新知识，将新旧知识相互结合；……