无情岁月有味诗（2）

★二类文

亲爱的同学们：

你们好！

三十年后相约在母校，我很荣幸在这里谈谈自己已经逝去的多情岁月。

今天，各位同学已是人到中年，看着你们成熟的脸庞，必已在各自的岗位上辛勤劳作，必已在家里成为慈母严父。真巧，三十年后再见面，我的孩子也正参加中考，他是一个棒小伙子，他对我说：“爸，明天我自己去考场。”我笑了笑，想到了我们三十年前的模样。你趟过小溪，奏出音调高低。你是否注意到这是一首诗？一首长诗便蜿蜒流出了开端。

记得学农时，我们在池塘边钓虾。莲叶接天，一朵朵掩映在碧水上。临池垂钓，鲜虾肥美；倚风闲谈，红荷灼艳。正欢快时，你不慎跌入池中，出来时衣衫湿透、满身淤泥。小欣，那一幕你应该终生难忘吧？有人嘲笑你成了“落汤鸡”，但身边的其他同学皆放下鱼竿，奋力地拉起你的胳膊；看热闹的人也不再嘲笑你，与他们合力拉你。你终于爬上了岸，回到宿舍。夕阳染红了无尽的田野，你也换上了干净的衣服。望着渲染着同学友谊的红霞，你应该感受到山水田园别样的诗意吧。

见到语文老师，再听他谈一次生命与死亡吧；见到数学老师，再与他剖判如流吧。他们看到我们有的成了杰出的学者，有的成了成功的商人，有的成了潜心技艺的匠人，一定会感到十分欣慰吧。

奈何岁月如风袭雨打，老师们的脸上已写尽了沧桑。同学们，岁月无情，但我们的情谊如一首有情的诗，起承转合，余音未曾绝也。

同学们，但愿我们的子女，下一辈能够读写我们青春友谊的长诗；愿你走出半生，归来仍是少年。

谢谢大家！

综合点评

这篇文章基本上完成了写作“任务”，有情境，有想象，有主题；行文思路也比较清晰，感情也较为真挚。小作者由眼前自己的孩子独立去參加中考，想到了初中时候的自己和同学，回忆了同学情、师生情，希望自己的子女也能拥有富有诗意的生活。文章从“孩子”开始，最后再一次提及“孩子”，符合一个中年人的心声，整体思路还是不错的。

但这篇文章的问题也很突出：一是语言表达不够精致，存在不少问题，有些表述让人费解；二是内容的整体感不强，笔力不够集中，有东拉西扯之嫌，有些地方不够得体。endprint