学校体育器材的合理化配备

张伟江

摘 要：体育器材是开展体育教学活动的必要媒介和基本手段。器材配备需要遵从合理配置原则，并形成规范化程序，通过正规渠道购置体育设施器材，以确保质量和服务。

关键词：器材；合理；配备

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）09-0074-02

体育器材是开展体育教学活动的必要媒介和基本手段。如果没有必要数量、质量和规格的专门器材，田赛项目、大小球类和器械体操等教学将无法开展。学校体育器材的配备、使用和管理情况，直接影响着体育教学的内容选择、组织安排和教学效能，成为制约学校体育改革发展的重要因素。为此，教育部先后发布了《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》（以下简称《目录》）和《中小学体育场地和器材》国家标准，以保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的正常进行。然而，基层学校的体育器材配备仍存在着品类不均、质量欠佳和使用失衡等问题，体育器材的配备较之日常管理更需要持续关注和不断改进。尽管很多情况下体育教师无法掌控体育器材配备的决定权，但作为体育器材使用的组织者和责任人，仍要充分发挥自身在器材配备中的决策权，促进体育器材的合理化配备。

一、体育器材的配备原则

1.优先配备教学所需的《目录》必备器材

中小学的体育器材《目录》是教育部依据《学校体育工作条例》《学生体质健康标准（试行方案）》和体育与健康课程教学大纲制定的，旨在督促各级教育行政部门、中小学校从财力和物力上加强学校体育器材设施的建设和配备，并且倡导加强对学校体育器材设施配备情况的检查。……