论现代信息技术课程互动平台的构建
——以《网页设计》课程为例

俞海莹，王海滨，陈光耀

论现代信息技术课程互动平台的构建
——以《网页设计》课程为例

俞海莹，王海滨，陈光耀

（连云港职业技术学院信息工程学院，江苏连云港222006）

随着现代信息技术的发展，共享资源形式多样，种类众多，却存在利用率低的现象；现代教育技术的发展，使课堂形式和内容呈现多样化，但课堂互动效果却呈现消极态势。以《网页设计》课程为例，对教学过程及学情进行了分析，从学习资源建设方式入手，提出了网络环境下教学互动平台的构建方案，并结合课程应用了该互动教学平台。

立体化教学资源；互动教学平台；微网站

随着现代信息技术的发展，社会步入了网络时代，使得大量的资源实现共享，为我们学习提供了极大便利。由于现代教育技术的提高，共享资源也呈现出内容多样化，表现形式多样化，组织方式多样化。各类图书基本都有配套光盘，高校为课程精心组建精品课程网站、有专门的教学网站、论坛，并提供了各类视频、文档、案例。在实际教学过程中，学生在获取这些网络资源的利用率并不高。随着现代教育技术的提高，一方面，课堂形式和内容表现都日趋多样化，而另一方面，学生学习的自主性、课堂的互动效果却呈现下降态势。因此，我们需要构建一个课程互动平台，既能为学生遴选整合资源，使学生能便捷的获取各类资源，又能促进师生互动，以提高学习效率。

一、现代信息技术课程应用现状分析

（一）“教”环节分析