硕士研究生“三结合”社会实践模式探索

摘要：陕西科技大学马克思主义理论硕士研究生的社会实践，将“理论研习与服务社会”“理论知识与实践主题”“理论宣讲与社会调查”相结合。这种社会实践模式，是文史类硕士研究生社会实践多样化发展的有益探索。在实践目标上实现了服务社会与理论研习的整合，在实践内容上实现了理论知识与现实基础的互相促进。这种实践模式，有助于形成人才培养的倍增效应。

关键词：研究生；三结合；社会实践

中国分类号：G643文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2017）10-0070-03

硕士研究生参与社会实践是研究生培养的重要环节，有助于增强研究生学术研究能力、拓展其理论服务社会的广度、提高个人综合素质和就业竞争力。提升硕士研究生的社会实践能力，有助于提升他们对所学专业的认知和信心，也是实现“教学相长”的重要手段 。目前，依据硕士研究生社会实践目标和内容的不同，硕士研究生社会实践模式可分为研究型社会实践、养成型社会实践、服务型社会实践、调研型社会实践等模式。这些社会实践模式虽然帮助硕士研究生完成了某些特定的社会实践目标，但在具体实践过程中，存在实践目标单一、与研究生所学专业脱钩、实践效果有待于提高等问题，如何改进、提高硕士研究生的社会实践效果是当前硕士研究生社会实践面临的主要问题。以理论研究见长的马克思主义理论硕士生，其社会实践应采取什么样的模式，才能既有利于提高学术研究能力、加强理论联系实际、坚定马克思主义理论信仰，又能有效发挥理论反馈、服务社会的效力？……