微电影拍摄制作：感悟光与影的艺术

罗凯

作为一门综合性艺术，微电影整合了文学、音乐、舞美、传媒等艺术，融合了摄像、录音、剪辑等多项现代技术，融入了身边最动人的社会生活元素，已成为广大青少年所喜爱的一种艺术形式。2015年秋，学校决定开设选修课，实行走班制，向广大教师征集具有一定创新性的特色校本课程。我是学校信息技术专业的老师，同时负责校园电视台，对摄影器材和相关知识有比较深入的了解，也组织过校内大型活动的直播录播，曾策划并制作了多期校园电视节目，指导过两部校园微电影的摄制。鉴于此，我向学校提交了校本课程《微电影拍摄与制作》。

定位与准备

分析学情，确立目标。我以前曾指导过学校广电部（学生社团）的学生拍摄过校园微电影，这些学生是经过认真选拔，大多对此有着浓厚的兴趣，并都有一定的基础。如今，《微电影拍摄与制作》作为面向全校学生的选修课，学生的基础不一，鉴于此，我依据学情合理确定教学目标。

在知识能力方面，让学生了解电影及微电影的发展历程，学会编写剧本的方法与格式，掌握摄影器材的基本使用，掌握电影构图的基本理论，了解用镜头叙事的基本原则，掌握后期剪辑与合成视频的方法。在情感态度方面，旨在提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力，培养学生的人文精神和创新意识，提高学生的动手实践能力和团队合作精神，发挥学生的个性和特长。

量身定制，购买器材。由于校园电视台有一整套较为专业的设备，但数量较少，为了能让所有同学都有足够的实践机会，学校新购置的器材主要是入门级单反和家用级摄像机。……