急诊专业护士培养模式的研究

顾懿宁，时 华，宗秋梅，戴 琴，陆 萍

（泰州市第二人民医院，江苏 泰州 225500）

急诊专业护士培养模式的研究

顾懿宁，时 华，宗秋梅，戴 琴，陆 萍

（泰州市第二人民医院，江苏 泰州 225500）

目的探析急诊专业护士培养模式的具体方法及效果。方法我院从2015年1月开始实施急诊专业护士培养模式，以一年时间为期限，选取2015年1月到2016年12月经过培养的急诊护士30名作为观察组，选取2013年1月到2014年12月未经过培养的急诊护士30名作为对照组，比较两组护理质量。结果培养后护士的理论考核成绩以及技术操作成绩分别为（93.11±7.64）分、（89.75±5.33）分，开展前为（80.31±5.19）分、（78.64±4.28）分；培养后护士对于急救知识的掌握程度、独立实践操作能力、临床实际工作能力高于培养前。结论急诊专业护士培养模式的应用可以帮助提升护理人员的知识技能，从而有助于提升护理质量，值得广泛应用。

急诊；专业护士；培养模式；护理质量

急诊专业护士具体指的是在急诊科具备高水平理论以及实践能力的临床护士，且这类护士一般临床经验都非常丰富[1]。当前随着患者对护理质量的更高要求，临床护理变得专业化程度越来越高，培养专业护士成为提升护理质量，满足患者需求的重要方法[2]。本研究具体对比分析我院实施急诊专业护士培养模式前后的护理质量情况。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月到2016年12月经过培养的急诊护士30名作为观察组，选取2013年1月到2014年12月未经过培养的急诊护士30名作为对照组，全部护士均为女性。观察组平均年龄为（26.2±3.3）岁，平均入职时间（1.8±0.6）年；……