大学校园广场空间探析

沈怡琳 陈 峰

(绍兴文理学院土木工程学院，浙江 绍兴 312000)

大学校园广场空间探析

沈怡琳 陈 峰

(绍兴文理学院土木工程学院，浙江 绍兴 312000)

广场空间是大学校园开放空间系统的重要组成部分，是校园公共活动发生的重要场所，也是校园文化生活塑造的重要空间。从校园广场的定义、空间形态和设计要点三个方面探讨和分析校园广场空间的设计，以期能对大学校园广场的设计实践有所启发。

大学校园，广场，空间形态，设计要点

1 大学校园广场的定义

参考《城市广场设计》一书中对城市广场的描述，校园广场可定义为为了满足校园文化生活需要，由道路、建筑、地形、绿化等围合，以硬质铺装和步行交通为主，具有一定主题思想与规模的校园户外活动空间。

2 大学校园广场空间形态影响因素

影响大学校园广场空间形态的因素包含尺度、围合、边界等几个方面。

2.1尺度

人们对任何一个空间内的感受都会直接受到尺度的影响，大学校园广场空间也是一样。适宜的空间尺度可以帮助人们感知空间，从而促进人与人之间的相互沟通与交流。芦原义信认为，人能够辨别他人面部表情的最大距离为20 m～25 m，这是“亲切的室外空间”尺度。在广场尺度空间形态的设计过程中，恰当的运用这一亲切的室外空间尺度，可营造宜人舒适的空间氛围。

大学校园广场的尺度不仅要契合师生对于这个空间的感受，更重要的是在这样的空间尺度下满足学生多样化的活动需求。影响校园广场空间尺度的因素主要有以下两个方面：1)广场周边建筑高度与广场宽度的比例关系；2)广场内部空间的划分。空间尺度过大或者过小并不完全取决于广场空间的绝对尺度，也有可能是因为其空间内部缺乏人性尺度的空间划分。因此，通过对大型的广场进行划分，将其划分成许多亚空间，以契合人的感受或者活动的需求，有助于营造人性尺度的广场空间。

2.2围合

对于大多数人来说，缺乏良好的围合的校园广场会显得过于空旷，从而使人感到不适与不安，因此需要通过恰当的围合来改善广场的空间感受。大学校园广场空间的围合处理，有多种方式，既可以通过建筑物进行围合，也可以借助于地形、小品、绿化等进行围合。经研究发现，在广场的围合程度方面，人们通常会喜欢光顾的广场一般都是半开放半私密的广场。由此可见，有较强围合度的广场更容易被适用人群感知认可，进而使人们产生领域感与归属感，愿意在该空间内进行交往行为。譬如，绍兴文理学院兰亭书法艺术学院教学区的中心广场，这个广场由建筑和连廊围合而成，具有较强的围合感，广场长宽比近似1∶1，周边教学楼的高度也普遍不高，给人以亲切感，同时，恰当围合也使得空间具有一定的领域感，如图1所示。

2.3边界

对于大学校园广场本身而言，边界主要指道路、绿化和周围的建筑等。广场空间的使用频率在一定程度上取决于边界形态的好坏。提出边界效应理论的心理学家德克·德·琼治曾指出森林、海滩、树丛等的边缘都是人们喜爱的逗留区域，而开敞的旷野或滩涂则无人光颐。在大学校园广场中也有类似现象。人的滞留之处往往处于边界地带，并且边界线越是曲折多变，滞留人群就越多。《建筑模式语言》一书中总结了有关公共空间中边界效应和边界区域的经验：“如果边界不复存在，那么空间就绝不会富有生气。”简单来说，就是可以利用边界线的凹凸曲折造成对人群的吸引与滞留，为需要逗留的人提供适宜的具有领域感的小空间。例如建筑物的凹处、后退的入口这样类似的空间都是可以使人既可滞留和观察，而又不会把自己曝露在众目睽睽之下，这将有助于营造富有吸引力的场所空间。

3 大学校园广场设计要点

3.1文化性

高校教书育人的主要职能决定了其校园空间环境是集文化性、美学性、教育性于一体的，需要大学校园环境具有较高层次的人文气氛。通过精心地空间场所设计，让莘莘学子能在环境的潜移默化中净化心灵、升华思想。广场是集中展示校园文化生活的场所，广场环境除了要满足基本的功能外，更要蕴含一定的文化内涵。要让无形的精神性元素体现在有形的物态设计中，即所谓“精神文化的景观物化”。在立意的选择上，可与校园特定的文化背景相结合，突出构思的教育性与感染力。例如，绍兴文理学院河西校区的食堂前广场除了满足基本的交通功能外，也为学生社团活动创造了良好的空间场所，成为展示校园文化生活的重要场所，同时，通过种植竹子这样富有文化气息和地域特色的乡土植物，进一步营造了广场空间的文化感，如图2所示。

3.2地域性

大学校园广场设计还要考虑其所处的特定的地域文化与环境，尤其是特定地域的气候环境。例如，绍兴文理学院河西校区南大门广场的设计，设计师在设计过程中未能充分考虑江浙地区夏热冬冷的气候特征。导致广场在夏季缺乏良好的遮荫，冬季则没能有效的阻挡寒冷的北风，使得整个广场除了匆匆而过的行人外毫无生气与活力(如图3所示)。除此之外，铺装材料的选择也应当积极的回应广场所处的地域气候，尤其是地面材料的选择。例如，绍兴文理学院河西校区食堂前广场的铺装采用浅色的瓷砖，在夏季会产生强烈的炫光，使人的眼睛产生不适，而在多雨的季节，瓷砖则过于光滑，导致雨天行人行走不便，尤其是对于一些老教师来说更为不便，强烈的炫光、光滑而坚硬的路面材料很容易导致其摔倒受伤。当然，除了气候与材料外，地域性还包括特定的地域环境，在设计过程中，应当尽可能的利用广场所处的场地环境，塑造富有特色的广场空间。例如，绍兴文理学院河西校区的望月台广场，就是成功的案例，整个广场面向环城河与廊桥呈开放的姿态，并根据场地地势的高差设置下沉式的台阶，与周边的自然与人文环境有机的结合起来，从而塑造了一处广受学生欢迎的富有地域特征的校园广场，如图4所示。

3.3可达性

可达性对于大学校园广场的设计极为重要，在校园广场的选址上应当充分考虑使用者的行为特征，将广场设置在大量人流经过的区域，并且避免广场距离师生生活区过远，最好是在5 min步行距离的尺度范围内，确保广场具有良好的可达性，唯有如此，校园广场才有可能具有足够的人气与活力。

3.4宜人性

要想塑造具有“宜人性”的大学广场，就应在设计过程中始终贯彻“以人为本”的理念，满足使用者生理与心理的需求，创造多层次、多样化并体现人性尺度的交往空间。应当在校园广场的设计中充分考虑多种人群的多种使用需求，并以此来展开设计，为多样化的使用需求创造多样化的交往空间，并为多种人群营造具有特定领域感的广场空间。校园广场空间既要为大规模的校园公共活动，如集会与庆典活动提供场所，也要为小范围的社团活动提供场所，还要为少数的个人提供具有一定私密性与领域感的交往场所。

4 结语

校园广场作为整个校园环境的必要组成部分，在其规划设计的过程中，应根据使用者的行为特征，恰当的选址，保证广场具有良好的可达性与足够的人气。同时，应从使用者的角度出发，根据不同使用者的生理与心理需求，恰当划分广场的空间尺度，并结合广场所处的特定的地域文化与气候特征，创造出富有地域特色与活力的人性化的大学校园广场空间。

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Analysisofcampussquarespace

ShenYilinChenFeng

(SchoolofCivilEngineering,ShaoxingUniversity,Shaoxing312000,China)

Square space is an important part of the open space system of university campus. It is an important place for campus public activities and an important space for shaping campus cultural life. This article discusses and analyzes the design of campus square space from three aspects: the definition of campus square, the form of space and the design point, so as to inspire the design practice of campus square.

university campus, square, space form, design point

1009-6825(2017)28-0036-03

2017-07-22

沈怡琳(1994- )，女，在读本科生； 陈 峰(1982- )，男，讲师

TU244.3

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