引导大学生课堂适度使用手机的思考

朱少山

摘要：大学生课堂沉迷于手机的原因不外乎以下几个方面：一是学生有或轻或重的手机依赖症，二是课堂教学乏味，三是学校缺乏有效的管理措施。对大学生在课堂上使用手机的管理，宜疏不宜堵，在管理中应强化正面引导，大力推进课堂教学改革并制定好的制度加以约束。

关键词：大学生；课堂；使用手机

在已经进入移动互联网时代的今天，智能手机逐渐普及，它在大学生的生活、学习、娱乐等各方面都起着不可替代的作用。学生上大学后班级、院系、学校都会有QQ群、微信群、微博等，很多教学活动、社团活动、各类通知等均通过互联网及时传送，很难想象在互联网时代有拒绝智能手机的大学生。然而大学校园里也出现了一些令教育者及家长担心的现象，即许多大学生走进课堂后仍然在使用手机看新闻、聊天交友、打游戏、看影视剧等，不能把宝贵的时间用于专业学习。

一、大学生课堂使用手机现状调查

2016年，有学者对高校大学生使用手机情况做了抽样调查，调查显示68%的学生有上课玩手机的现象。《济南时报》记者走进山东省某高校课堂，在约有170名学生的大教室里，上课10分钟后大部分学生开始使用手机，课上到一半，教室内大约有80%的学生在看手机，认真听讲者只有几十个学生。

大学生原本拥有比较宽裕的课余时间利用智能手机获取资讯、聊天、购物、游戏等，可为什么走进课堂仍然会自觉或不自觉地把手机拿出来用呢？……