细节处见真情

2017-11-14 12:50王鑫
作文周刊·小学六年级版 2017年37期
关键词:老狐狸门缝太郎

王鑫

正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的,他就留下一些,扔到地板下面;还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

(选自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第7单元《金色的脚印》)

评析

这段文字共四句话,可分为两部分来理解,一、二句为第一层,写的是正太郎偷偷给老狐狸喂食;三、四句为第二层,写的是狐狸一家和正太郎建立了亲密信任的关系。从词语“每逢”“每天”可以得知,正太郎给老狐狸喂食,不是一次两次,也不是偶然碰到,而是有意为之且坚持了很久,从而让我们看到了正太郎对狐狸的爱护和怜惜。那么,对于正太郎友善的行为,作为野生动物的狐狸给予了什么回应呢?文中有两处舔手的动作,一处是“两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手”,一处是“用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手”,从中我们可以看出狐狸一家对正太郎的信任和友善。尤其是“挤进来”“轻松自在”“慢腾腾”“踱来踱去”等词语,让我们觉得狐狸一家就像是正太郎家养的小宠物一样,而它们显然也把这里当成了自己的家,自由自在。就在这一個月的交往中,正太郎和狐狸一家建立起深厚的友谊,让人感动。endprint

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