如何提升技工学校计算机基础课程教学质量

梁光优

【摘要】计算机在现代化教育体系当中作为一门非常重要的构成部分，技工学校在培养技术人才方面发挥着举足轻重的作用。但是，目前大多数技工学校的计算机课程是通过软件来进行教学的，具有显著的实践特征，为此，提升技工学校计算机基础课程教学质量有着十分重要的意义。

【关键词】计算机基础课程；技工学校；教学质量

【中图分类号】TP3-4；G712 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0009-02

一、技工学校计算机基础课程教学现状解析

伴随着中国教育体制的革新，技工学校教育目的演变为培养各行业所需的实用型人才。技工学校的学生之所以会选择技工学校肯定是想要将技工学校作为一个新的起点，重新开始学习新技能，从而更好地投入到社会当中。为此，作为技工学校的老师要从根本上改变以往传统的教学理念，根据广大学生的生理与心理特征，选用最为适合的教学方式开展现代化教学。从目前技工学校的具体情况来看，计算机基础课程教学存在以下基本现状：

1.教材内容相对滞后

在全球范围内计算机应用行业是更新发展非常迅速地一大行业，但是，我国计算机教材内容的更新速度十分迟缓，久而久之致使一系列的新技术、新知识根本无法在计算机教材中出现。在落后的教学内容下根本不能适应现代化社会发展对人才的基本需求。

2.教学手段单一、对计算机基础课程认识不足

从目前我国各大技工学校计算机基础应用课程教学现状来看，一般是以教师的讲解为主，通过单一化的理论授课，久而久之会使得学生对计算机基础课程产生一种厌烦的感觉，这样就无法充分地调动起学生学习的积极性，使得最终的教学质量大打折扣。……