高中电压表、电流表、多用表的估读

罗开美

【摘 要】教学中，发现学生对电流表、电压表及多用表读数的估读方法比较模糊，学生不清楚对电压表、电流表及多用表读数应不应该估读，对不同量程的电压表电流表及电表该怎么估读，为此我咨询了许多有经验的老教师，得到的答案却不一致，因为高考出题概率基本很小，有的老师甚至不知道。

为了解决这一谜团我在网上查阅了许多资料，再核对历年高考题得出较为详细和准确的方法。

【关键词】高考；电压表；电流表；多用表；估读

1引言

指针式电表的读数问题，本不是什么非常艰深的问题，但是由于高中教材教参既没有介绍电表准确度等级读数规则没有给出统一的标准，这给高中物理教学特别是复习备考带来了很大的困惑：

①一些老师教学生按初中“十分之一”估读方法。

②大部分老师按大学的估读方法，对于最小分度为1的采用“十分之一”估读法，对于最小分度为2的采用“二分之一”估读法，对于最小分度为5的采用“五分之一”估读法。

③有的老师所说的“半格法”：超过半个的按一格算，未满半格的按零格算。（“半格法”是坐标纸上数小格子来计算面积时为了减少误差使用的方法，在电表上读数是用此方法是错误的）

2寻找准确规律

2.1做分析，找出正确的方法

不同方法读出来的电表的示数肯定不同，而高考肯定有统一的标准，所以只有一条规则是准确的，那么哪一种方法是正确的呢？我用往年来的高考题来查找：

例1（2011广东高考物理第34题）：粗测小电珠的电阻，应选择多用电表倍率x1的电阻档（请填写“x1”、“x10”或“x100”）；……