“工业4.0”背景下电子信息工程专业内涵提升研究

金巨波

摘 要 实践教学对培养电子信息工程专业应用技术型人才具有重要意义。如何培养合格的电子信息工程专业应用技术型人才是当前高校面临的问题。面对工业4.0的发展趋势，高校的电子信息教育必须紧跟社会的发展。本文根据电子信息工程专业的实践教学现状，探讨实践教学体系的构建、完善，以及教学质量和师资素质的提升，给实践教学提出一些参考建议。

关键词 应用技术型 电子信息工程 内涵提升

电子信息工程专业应用技术型人才是学校向社会培养的高层次的应用型人才。这就要求高校的培养教学方式一定要满足社会的需要，根据社会的发展不断改进教学方法和方式，以求能够不断为社会提供高素质的应用型人才。电子信息工程专业本身就是一个技术性极强的专业，把学生培养成高水平的应用型人才对社会电子信息产业的发展具有十分重要的意义。所以培养具有创新能力的信息人才是现在高校教育的教学目标。

一、高校应用型人才培养存在的问题

应用型人才的培养应该让学生具备相应领域的综合职业能力和素质。但目前高校对应用型人才的培养还是存在着一定的问题，主要表现为：

第一，没有完善的实践教学体系。一些高校的教学体系是按照传统的教学模式进行教学体系的构建，重理论轻实践的现象依然很严重。有的高校认为实践能力足以满足培养学生的操作技能，反而忽略了对学生工程设计能力的培养。……