加油吧，孩子！

翟夏婉

敲击键盘，最先想到的就是“成长”这两个字。这些年里有很多种感触，好的不好的，高兴的难过的，但是不管怎样，在这其中，我成长了、成熟了。

“新手”上路，请多关照

2015年9月，我成为了一名新手班主任。有欣喜，为自己的成长；但可能更多的是忐忑吧，一群完全陌生的孩子和家长，两个全新的毫无了解的搭档。我不断给自己打气，作为一家之主，我必须淡定。然而，哭哭闹闹的孩子，刚刚相处的摩擦，不理解工作的家长，像刚刚入学的孩子一样，我也有过崩溃时的嚎啕大哭，有过迷茫时的伤心无助。但是，我知道，用一颗真诚的心去对待一切，永远不会错。看，现在的我们像朋友、像姐妹、像母子，也许，相处总是需要时间的磨合和相互的理解吧。

小小的你，新手的我

9月1号还是来了，懵懵懂懂的你牵着爸爸妈妈的手来到了我的面前。小小的、萌萌的，真可爱。可我刚想伸手摸摸你，你便抱紧了爸爸妈妈，脸上挂满了泪水。我知道，你还没准备好，没准备好来到陌生的地方，没准备好接受陌生的我。没关系，老师陪你慢慢来。当然，也包括你接下来的“歇斯底里”“哭天抢地”“头撞地板”。老师陪着你，我愿意你趴在我的肩头，给你温暖。即便你把我的T恤当成抹布，即便你吐了我满满一身，我也不会生气。因为老师知道，这是你必须经历的成长，也是老师作为“合格妈妈”的第一步。

9月1号的你是恐惧的，恐惧这陌生的小八班。其实，老师的心里也是忐忑的。第一次当班主任，第一次迎接三岁的你们，我能做好吗？我不断问自己。但我知道，我必须给自己信心和勇气，我和孩子们一样，也要不断成长。于是，我勇敢抱过来大哭大闹的你们。我努力给你们安全感和温暖，我加快速度为你们脱换尿湿的裤子。我做到了，26个你们平安地度过了第一天，把你们交到爸爸妈妈手里的那一刻，你们露出了笑脸。我知道，我也成长了一大步。

中秋放假回来，我想你们又要开始哭闹了。没想到，迎来的却是一个个粉嘟嘟、灿烂的小笑脸和一个个潮潮湿湿却又甜蜜无比的吻。你们开始开心地唱歌，笨笨地跳舞，还画出了会吃人的大恐龙呢！分早晚班了，一会儿看不到我，你竟然会吵着问：“翟老师呢？”“我去上厕所去了。”“你的小便真多呀！好久没看到你了，翟老师。”哈哈，可爱的你说的话让老师哭笑不得。好吧，下次我少上点儿厕所，多陪陪你。

这个“杀手”不太冷

慢慢地，孩子们的情绪稳定了，要开始带他们学本领了。之前，我一直在困惑，为了培养良好的常规习惯，我是不是也要转型了，不再像从前那样温柔、开明，而应该更严厉些？但我也在矛盾：难道不能二者兼顾吗？为什么班主任就一定得是凶凶的、威严的呢？内心深处告诉我不想成为那样的自己。事实证明，人不是那么轻易就能改变的。我依然温柔地和他们说话、做游戏，依然愿意倾听他们的想法。在他们调皮、做了错事时，我也会批评、教育，教给他们做人的道理。我想，我成不了那种“严师”。

但我好像明白了：对孩子“好”，不等于“无原则的好”，不等于溺爱，那样只会让孩子自由散漫；对孩子“严”也不代表不爱，只是不能“无原则的严”，应该教给他们道理时，必须让他们知道必要的原则，但孩子需要温暖和关爱时，也不能吝啬自己的怀抱和爱。我只是要在和孩子们不断地相处中，寻求到最佳的平衡点。也许，正如成人，孩子也是有思想的独立个体，他们自会感受到你的爱，关心的爱，当然，也包括“严厉的爱”。寻根究底，没有什么最好的办法或者说是多么强悍的技巧。正如《可爱的你》那部电影中说的一样：“最好的教育，是老师的心。”希望我能始终保持一颗初心，做最纯粹的教育。

在伤痛中成长，跌倒了就再爬起來

也许，成长总会伴随着伤痛。一直顺风顺水的人生，自认为自信毫不怯场的我，在11月份遭受到了重大的打击。参赛中的失利，让我伤心沮丧了很久，我承认我很难过。但很快我释然了。在那么年轻的时候受点伤又何尝不是一件好事。是的，表现自己的长处容易，可是勇于承认自己的短处却很难。剖开自己，分析自己，彻头彻尾地检查自己，改变自己，再缝合好，这才是一个脱胎换骨的全新的自己吧。我不知道自己是否有这样的勇气，但我知道，我一定在为此努力的路上。

陪伴是最长情的告白

因为孕育新生命，2017年过得漫长而匆匆，漫长是因为回不到工作岗位的每天都很难熬，匆匆是因为转眼孩子们就已上大班或即将分离。因为孕育新生命，人生添了很多新的希望，却也留下不少遗憾，缺席了很多重要的活动，错过了很多精彩的瞬间。

依然记得，刚请假在家休息时，孩子们发来的语音，“翟老师，你好一点就回来看看我们。”“翟老师，我们不吵也不闹，我们都乖乖的，等你回来。”“翟老师，你什么时候才能生完小宝宝？”其实，孩子们，老师也想念你们，心里无奈又愧疚。你们是老师从小奶伢看着长大的宝贝，我们朝夕相处，一起学着自己吃饭、睡觉，一起唱歌跳舞，一起体验成长的快乐和烦恼。让我就这样提前缺席你们中班的最后一学期，老师舍不得。

所以，在医生宣布我可以稍微活动的第二天，我毅然回到了孩子们身边。即便只有两个月，孩子们就要分班，即便我不能亲自带他们做操、玩游戏，即便我连蹲下来和他们说说话都略显困难，但我起码可以陪着他们，让他们知道翟老师在他们身边。孩子们表现出的喜悦和不安，现在想来也感觉温暖。“翟老师回来了！”“翟老师，你下午还在吗？”“明天还是你带班吗？”“哇！翟老师今天还在耶！”我感受到了“老师在”对你们的安慰和意义。老师在，就可以每天看见你们开心的笑脸，就可以听你们说一说开心的、烦恼的事，就可以在危险时提醒你们一句，在你们腿痒痒时帮你们喷一喷花露水……

无须轰轰烈烈的誓言，无须丰富多彩的活动，陪伴便是最长情的告白，而相守便是最温暖的承诺。我庆幸能在分班之前，陪你们这最后两个月的时光；我庆幸没有错过你们的“六一”儿童节；我庆幸能和你们一起散散步、聊聊天；我庆幸小生命每天都有你们的陪伴和关心。

你们每天对着老师的肚子说：“小宝宝你好！”其实，老师也想对你们说：“孩子们，你好！”“孩子们，再见！”“孩子们，加油！”

愿孩子们的笑声每天响起

不知不觉，在幼儿园工作已经六年了。回想过去的工作，和孩子们的每一次活动，每一次交流，每一次沟通我都用心体会，将自己的爱心奉献给每位幼儿，而我在付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一颗颗灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的城市里仍能感受到一丝至真至纯的气息。幼儿园的孩子年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心地抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累，和另外两个老师一起像慈母般照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感。每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心来，高高兴兴回家。

有人可能会说幼儿园的孩子懂什么，他们整天游戏、玩玩具，特别快乐，他们才不会想那么多呢。但是我总觉得孩子虽然年龄较小，但是他们也很敏感，他们可以从老师的一些日常生活中的行为、话语中了解教师所表达的意思。可能不经意间的一句话、一个小动作已经深深地伤害到了孩子。所以，老师的每一句话、每个动作都应该深思熟虑后再进行。只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活和学习等各方面去关心他们，才能让灿烂的笑意荡漾在每一个幼儿的脸上。

希望有一天，每一个孩子都愿意牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我身后；希望有一天，每一个孩子都愿意轻拢双手伏在我的耳旁，悄悄告诉我他最最神圣的秘密；希望有一天，每一个孩子在我们的照顾下，都是自由的、快乐的，同样感受着老师的喜爱……当悦耳的琴声从洒满阳光的教室里传出，优美的歌声在幼儿园各个角落飞扬的时候；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，那时我会感到幸福而踏实。因为我知道，我对得起每一个孩子。

作为教师，我们最重要的一件事情就是：努力不辜负孩子对我们的信任，给予孩子最无私的陪伴，努力用我们的爱，让孩子成为他自己！加油吧，孩子！endprint