学无止境勤作舟

王欢欢

蓦然回首，毕业十载，深叹逝者如斯夫。

十年聚会，重返母校。旧日同窗们有个共同的心愿：希望我们的古汉语老师吴媛媛能再为我们上一节课。吴老师欣然应允。

“同学们，杜甫的《绝句》会背吗？——两个黄鹂……”当然，同学们异口同声抑扬顿挫地背诵了全诗，脸上的微笑里写着满满的自信。诵毕，吴老师说：“嗯，不错！谁能告诉我，这首绝句是杜甫哪个时期的作品？有什么依据？”

刚刚还爆棚的自信此时已凌乱在风中。毕业十年的我们，似乎没有谁能准确说出个所以然来。

有同学说：“应该是诗人早期的作品，因为诗句较轻快，不像杜甫后期的作品那么沉郁。”

“谁还有不同意见？”吴老师问。

一片无地自容的沉默。

“好，今天我就来讲讲这首绝句。首先，从杜甫写这首诗时候的观察角度，我们可以判断出，他此时所在的位置是哪里呀？”

“杜甫草堂！”

“是的，杜甫草堂。由于安史之乱，杜甫一度避往梓州，第二年，叛乱得以平定，杜甫得以回到成都的草堂。这首绝句正是安史之乱平定，杜甫重返草堂后，从草堂窗口摄取的一幅优美的风景画。草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，由此看出，这首诗写的是早春景象。这两句诗中呈现出一片生机，透一种清新轻松的情调。可是，杜甫的内心真的只有战乱平定后的欢愉吗？看看这句‘窗含西岭千秋雪——这千秋不化的积雪，结合诗人离朝漂泊多年的处境和沉郁的心绪，这不正是诗人一生的清白與孤独吗。‘门泊东吴万里船——用‘泊船来抒发自己归家心切及报国心志，细致的内心活动也自然地流露出来。了解了这些，再来读这首诗，我想，同学们感受到的就不只是轻快了。

这是一首很小的孩子都耳熟能详的绝句，你们小时候便可朗朗而诵；初中时便知道杜甫被誉为‘诗圣，字子美，还做过剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，所以后世又称他杜拾遗、杜工部；高中时你们又可以赏析这首绝句，比如前两句以‘黄衬‘翠、以‘白衬‘青，色彩鲜明，黄鹂柳上鸣，白鹭翔至天，空间开阔，由下而上，由近而远；大学时你们更深入地了解杜甫的生平和创作感受，体会其广远的意境，并且也会知道，这首诗是一首仄起仄收的七言绝句……

为什么对毕业十年的你们重提这首诗呢？我是要告诉你们：不同的阶段，有不同的学习内容和学习层次。学无止境，勤奋作舟。希望你们，毕业，而不休学。”

此时，我们终于明白：原来，这节课吴老师并不是在给我们讲诗，而是在教我们更高层次的人生哲学。

绝 句

【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。endprint