新升格本科师范院校慕课建设中的问题及建议

杨琼　王家全

摘 要 通过访谈了解到琼台师范学院慕课建设中存在设备和人员不足，学校相关领导对慕课建设不够重视，教师教学观念落后等问题，提出增加投入，组建教学和网络维护队伍，学校加强相关领导在慕课建设方面的监督，教师树立终身学习的观念等建议。

关键词 琼台师范学院 慕课建设 问题 建议

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.013

Problems and Suggestions in the Construction of MOOC in

Newly Upgraded Normal Universities

——Take Qiongtai Normal University as an example

YANG Qiong[1]， WANG Jiaquan[2]

（[1] Department of Information Technology， Qiongtai Normal University， Haikou， Hainan 571127；

[2] Foreign Language Department， Qiongtai Normal University， Haikou， Hainan 571127）

Abstract Through the interview of equipment and personnel shortage of construction mu Qiongtai Normal University， school leaders do not pay enough attention to the construction of the MOOC， teachers teaching ideas， put forward to increase investment， set up the maintenance team teaching and network supervision， strengthen the leadership of the school in the construction of the MOOC， teachers should establish the concept of lifelong learning.

Keywords Qiongtai Normal University； MOOC construction；problem； suggestion

0 引言

根據张旋（2013）的研究，加拿大学者Dave Cormier和 Bryan Alexander在2008年提出的定义。他们指出慕课 “大规模开放的在线课程”英文MOOCs（Massive Open Online Courses ）的简称，它是基于多媒体计算机网络技术的一种在线学习模式，它的核心是课程，通常设计为较短的实施周数和课时数，课程教学内容通常以短视频为主要载体，视频为预先录制微课程，讲义可免费下载，课程作业通常采用视频中内嵌简单测验周作业及测验等形式，自动批改与同伴互评，课程讨论通常采用论坛学习小组与社群或者其他社交媒介来开展。我们处在Internet向宽带、高速、多媒体化方向迅速发展的网络技术时代，以计算机网络为基础的现代教育手段已经在国内外有了较为广泛的发展。自从2013年3月，启动“北大网络开放课程”建设项目以来，全国的知名明高校相互借鉴和创兴慕课，慕课在全国逐渐地铺开来，呈现出方兴未艾的势头。对慕课的研究也发展迅速，但从慕课建设发展存在的问题方面的研究并不多，通过文献发现有马丹、龙慧云、姜季春（2016）对高校慕课发展中存在的问题进行探讨并提出了对策；……