基于职业能力框架的会计人才培养模式探讨

鲁海帆

摘 要 随着经济的不断发展，实务界对会计人员职业能力的要求也在逐渐提高。制定出适当的会计人才培养模式并提高会计人员的职业能力是各高校会计专业的重要任务。本文基于会计职业能力框架的要求，指出我国目前会计人才培养模式的主要缺陷并提出改进措施。

关键词 会计职业能力框架 会计人才 培养模式

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.028

Discussion on Training Mode Based on Accounting Professional

Ability Framework

LU Haifan

（Guangdong University of Foreign Studies， Accounting School， Guangzhou， Guangdong 510006）

Abstract With the continuous development of economy， the requirement of the professional ability of Accountants has gradually improved. It is an important task of Accounting Specialty in Colleges and universities to work out appropriate training mode of accounting talents and improve their professional ability. Based on the requirements of the framework of accounting professional ability， this paper points out the major shortcomings of the current accounting personnel training model and proposes improvement measures.

Keywords accounting professional ability framework； accounting personnel； training mode

0 前言

隨着经济的不断发展，实务界对会计人员的能力要求也在不断提高。为满足实务界的需要，各大高校应改变传统人才培养模式，探索社会所需要的人才的类型及素质结构，构建会计人才的职业能力框架，以能力为导向调整教育培养目标、教学内容和教学方式。那么，在当前环境下会计人才应该具备怎样的能力框架？高校的会计人才培养模式应该在哪些方面进行改革？这都是目前亟待解决的重要问题。

1 会计职业能力框架

国际会计师联合会（IFAC）对职业能力的定义是：在实务工作中按特定标准承担工作角色所应具备的能力。具体而言，会计职业能力包括以下几方面：

1.1 职业道德

会计的主要职能是通过对经济业务进行记录与监督，向信息使用者提供与决策相关的经济信息。因此会计人员在工作中应具有专业态度并遵守一定的行为规范，这就是会计职业道德。

会计职业道德包括：遵纪守法、社会责任、职业规范与职业谨慎。首先，会计人员必须遵纪守法，即熟悉并严格遵守国家的相关法律法规，尤其是会计及经济相关的法律法规。……