网络环境下信息技术与音乐课整合模式的构建

杨文静

摘 要 网络技术发展迅速，使信息技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用，音乐课作为学生美育教育的重要内容，必然也随之发生全新的变化，特别是开展素质教育过程中，如何构建信息技术与音乐教学有效整合模式，给音乐教师提出了新的课题，掌握系统论、信息论和控制论等理论原理是实现整合的前提和基础，同时本文提出了实现有效整合的几项原则。

关键词 信息技术 课程整合 音乐教学 素质教育

中图分类号：G434 文献标识码：A

0引言

当前，我们面临的是中国乃至世界文明史中最重要、最迅速的发展时期，充满了技术革新和文化复兴，因此教育比以往任何时候都更需要创新精神。现在多媒体技术和网络对当代社会产生着重大的影响，改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。教育的创新与变革也必然寻求以信息技术和教学设计技术为核心的突破口，形成具有时代特色的现代教育技术，这是时代的大势所趋。要想充分利用网络环境进行教学，构建起信息技术与课程整合的模式，使课堂教学更有吸引力，更能激发学生的积极性、创造性、主观能动性，我们就必须改变传统的“我教你学”固有模式，应当大胆探究构建高效能、宽领域的模式。而音乐课作为学生美育的重要组成部分，更应当走在素质教育和时代需求的前列。具体来说，在网络环境下构建信息技术与音乐课的整合模式，有效的发挥音乐课在素质教育中的重要作用，本文提出教学应当做到以下几个方面。……