群文阅读何以提升学生语文核心素养

李艳

摘 要 为落实立德树人，强化学科育人价值，首先应建构语文核心素养。本文认为语文的核心素养包括语言的理解和运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与创新。群文阅读是相对于单篇教学的一种新的阅读教学方式，对培养和提高语文核心素养有显著的优势。

关键词 群文阅读 语文核心素养

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

为落实立德树人教育根本任务，2014年3月，教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出发展学生核心素养为本的教育改革思路，深入回答教育要培养什么样的人的问题。学科核心素养为核心素养落地提供了一个平台。阅读教学是语文教学的重头戏，理应担此重任。为落实立德树人，发挥学科育人的价值，应该建构语文核心素养。

语文核心素养是核心素养与语文学科的融合，因此，建构语文核心素既要考虑核心素养又要考虑语文学科的特性。核心素养是指较为核心而重要的素养，指为了发展成为一个健全个体，必须适应生活情景的需求，所不可欠缺的知识、能力和态度全方位国民的核心素养。不只是适用于特定情境，特定人群，而是适用于普遍情境，为社会成员共同拥有的基础素养。素养的形成依赖于复杂情境中个体自主性发挥，综合运用所学的知识和掌握的技能，以形成一个新的理解结构，最终达到对问题的解决，因此，核心素养具有基础性，情境性和生成性。……