幼儿教育新的价值取向：幼儿教育与生活的融合

武燕芳

摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合，从生活中加强幼儿的教育，在教育中完善幼儿的生活习惯，对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。

关键词：幼儿教育；生活；融合

一、幼儿教育在生活实际中存在的问题

1、上课习惯不正确。幼儿教育是一项长期且艰巨的任务，要使幼儿懂得遵守规则又不让幼儿受规则的压迫、要使幼儿活跃思维又不过分天马行空，这些都是在幼儿教育的过程中需要教师重点考虑的问题。在幼儿教学的过程中，孩子们性格迥异，有文静的孩子，十分听从老师的引导，也有调皮的孩子，一定要和老师的指挥反着干。这种课堂氛围很容易导致幼儿无法形成较好的学习习惯，导致课堂教学效率受到影响，无法满足生活中对于幼儿知识掌握的需要。

2、不良的身体素质。当前，幼儿的身体素质和体质越来越差，这主要是由于幼儿家长不重视幼儿锻炼，以及幼儿进食习惯没有养成导致的。这种生活中的锻炼行为，如果教师及家长不加以重视，容易导致出现幼儿吃饭不认真、吃饭吃到一个小时、体育课玩十分钟就累了、更热衷于玩手机游戏看电视等不良习惯。这种行为习惯如果不在生活中时刻关注，很容易导致学生在幼儿教育的过程中受到影响，产生消极情绪。

3、薄弱的生活自理能力。……