大数据在智慧校园中的应用

李晓粉

【摘 要】大数据资源对于提升教育性质工作的基本质量十分重要。本文对大数据资源在当前智慧校园建设工作存在的不足进行分析，然后根据大数据资源的实际价值特点，对大数据资源的优化应用措施进行了完整的研究分析，对更多的智慧校园建设策略进行了分析，对提升大数据资源在智慧校园建设工作领域的应用价值，具有十分重要的意义。

【关键词】大数据；智慧校园；应用

智慧校园的建设工作是保证当前常规教育活动得到合理处置的关键，因此，凭借大数据资源的优化发展特点，对智慧校园的建设工作存在的不足进行优化分析，制定大数据资源的优化应用措施，是目前很多教育领域工作人员主要关注的问题。

一、大数据资源在智慧校园建设工作存在的不足

（一）计算机与网络技术的融合存在不足

计算机技术是保证网络资源的文化价值和教育价值得到全面实现的关键，目前，一些智慧校园的建设工作在进行可靠性研究的过程中，对于技术性质因素的通用性特点关注程度不足，并没有凭借技术资源的风险控制措施实现对技术成本的精准控制，在这样的情况下，技术性质的服务平台建设工作难以有效的凭借智慧校园的主体建设优势，对网络数据平台的优化建设特点予以分析应用，使得计算机技术难以将大数据资源的安全性与精准性进行更加完整维护，虽然智慧校园的建设人员始终强化着对计算机技术发展趋势的研究，却难以保证凭借充足的技术优势实现对网络技术优化应用的处置，导致网络数据平台的建设策略难以适应智慧校园建设战略的要求。

（二）大数据资源的便捷性优势尚未得到有效凸显

智慧校园的建设工作其主要目的在于完成与教育性质活动相关的业务，并不具备过多的经济效应。在这样的情况下，一些大数据资源的处理应用工作难以完整的凭借自身的业务特点进行技术操作活动便捷性的有效处理，在这样的情况下，一些大数据资源的运用工作难以保证在智慧校园建设领域发挥更大的价值。目前，一些教育工作人员虽然具备对一卡通等便捷性业务运作方式的关注，但在实施具体的就餐活动和图书阅览活动处理的过程中，不同部门之间的技术协调工作并没有实现完整的结合，因此，大数据资源的价值并不能的便捷性优势得到凸显的情况下实现优化使用。

（三）大数据资源在社交网络平台建设领域应用不足

社交网络平台即可以提升学生的学业质量，也可以客观上带动学生社交能力的提升。但是，一些智慧校园的建设工作缺乏对社交网络平台的关注，使得大数据资源的价值并没有在社交平台领域得到充分的实现。数据资源的优化应用活动还必须结合社交网络平台的特点予以处置，但是，一些大数据资源的应用并没有突破学生交流的局限性，因此，一些大数据资源并不能形成与微信等常规社交平台的有效竞争力，不利于智慧校园的全面优化建设。

二、大数据资源在智慧校园建设领域的优化应用措施

（一）提升计算机与网络技术在智慧校园建设领域的应用质量

计算机技术和网络技术的有效搭配是保证智慧校园的建设工作更好的得到技术性支持的关键，因此，智慧校园的建设人员需要在理念层面强化对计算机技术与网络技术搭配融合的关注，为技术整合与发展创造管理层面的支持。另外，要结合技术引进和研发的成本特点，对智慧校园所需要的具体技术资源实施完整的研究分析，并且凭借计算机网络技术的操作运行特点，对更多的智慧校园建设业务予以完善，以便当前的虚拟化技术运行模式可以凭借网络技术资源的载体特点进行更好的网络数据资源优化处置，保证更多的智慧校园建设工作可以在多项技术资源的整合处理过程中，更好的得到大数据资源的精准支持。技术性质资源的整合业务必须充分适应计算性质工作的数量特点，并且结合当前技术性业务处理过程中的数据存储模式，对更多的数据维护管理措施加以研究，以便数据资源可以更多的凭借自身的安全属性实现对计算机技术优化工作的支持，提升智慧校园的技术支持质量。

（二）提升大数据资源在智慧校园建设领域的便捷性优势

首先，教育工作人员需要在技术层面强化对校园不用服务领域的整合工作，凭借上层管理机构的业务处理优势，对一卡通等关键性技术整合特征予以研究，保证大数据资源的价值可以在智慧校园建设性质业务领域得到较为完整的处理应用。此外，要加强对智慧校园建设工作领域核心技术资源的关注，并且按照当前的一卡通技术处理特点，对校园就餐活动和图书节约活动等基础性活动的处理模式予以设计，保证大数据资源的价值可以更加完整的得以推进。在实施一卡通技术处理的过程中，还必须按照智慧校園建设活动的实际特点，对各类大数据资源的处理应用价值进行分析，以便智慧校园的建设经验可以在这一过程中得到累积处理。

（三）提升大数据资源在社交平台建设领域的应用质量

首先，要结合智慧校园平台的建设特点，对社交平台的技术优势予以分析，以便大数据资源的价值可以更加完整的体现于社交平台优化建设领域，并保证网络平台的价值可以在这一过程中得到优化使用。另外，要结合学生学习活动的实际需要，对社交平台的积极价值予以研究，并为大数据资源在这一领域的具体应用方案进行建设，实现大数据资源的突出应用价值。

三、结论

大数据技术的发展和相关资源是丰富是保证教育工作质量得到稳步提升的关键，因此，针对大数据资源的特点对当前智慧校园建设工作存在的不足进行分析研究，并且针对具体存在的问题进行应对措施的设计，对有效的提升大数据资源在智慧校园领域的应用质量，具有十分重要的意义。

【参考文献】

[1]张国梁，金成，李敏.大数据在智慧校园建设中的应用研究[J].软件导刊，2016，05：147-149.

[2]陈迎春.智慧校园中的大数据应用及问题分析[J].电脑编程技巧与维护，2016，13：59-60.

[3]常红春，严思静.大数据技术在智慧校园中的应用现状及前景[J].科技风，2016，15：45.

[4]张国梁，张义伟.大数据在智慧校园系统构建中的应用[J].中国新通信，2016，20：93.

[5]马选民，张海洋.试论大数据在“智慧校园”中的应用[J].中国科教创新导刊，2014，15：158.endprint