大数据背景下大学生思想政治教育路径研究

王艺诺

大数据背景下大学生思想政治教育路径研究

王艺诺

大学生思想政治教育既享受着大数据信息时代带来的便利条件，同时也面临着网络信息带来的诸多挑战。本文从当代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战两方面入手，探究大数据背景下大学生思想政治教育的新路径。

大数据 大学生 思想政治教育

大数据背景下，一方面网络给大学生思想政治教育提供了大量的信息资源，改变了传统限制地域和时间的单向教学模式；另一方面由于网络信息良莠不齐，充斥着非主流意识形态的垃圾文化，给大学生思想政治教育也带来了挑战。为了引导大学生树立正确的社会主义核心价值观，有必要探索网络环境下大学生思想政治教育的新路径。

一、大数据背景下大学生思想政治教育面临的机遇

（一）教育途径拓宽

大数据信息时代，打破了以往传统教学模式的时空限制，拓宽了传播教育的媒介。思想政治教育老师可以充分利用数据信息资源，弥补单一教学内容的枯燥，更好地发挥学生的主观能动性。通过微信、QQ群、手机APP等方式，建立师生思想政治教育传播平台，通过线上形式，任何时间和地点，教学主体与客体都可以进行双向互动和交流，这种及时性和跨区域性，大大拓宽了教育的途径。

（二）实现双向互动

在传统教学模式下，思想政治教育是通过权威机器的强制力得以保障实现的。而在大数据背景下，学生不再是被动的接收者，思想得到了解放，由单向的传播模式转变为双向的互动模式。学生可以真正地参与到教学课程中，自主地思考和解决问题，进而推动思想政治教育发展，大大提高了教学的传播效率和效果。

二、大数据背景下大学生思想政治教育面临的挑战

（一）意识形态复杂

随着大数据时代的到来，现代人不仅是信息的接收者，同时也是传播者和制造者。我国是社会主义国家，高校大学生思想政治教育是以社会主义核心价值观为主导的，而网络环境里充斥着来自外来因素的非主流意识形态和垃圾文化，对于大学生形成正确认知具有一定危害和不良影响。

（二）教学主体弱化

大学生思想政治教育通过教学主体和客体的双向互动交流，教师的主体性减弱，学生的主体参与性提高。传统的教学模式以教师的言论为主导，是单向性强制性灌输。而现在的大学生生活在网络环境中，师生通过微信、QQ群、手机APP等在线交流的同时，学生不仅作为教学的接收者，也是传播者和制造者，在一定程度上也具有舆论的导向作用，这种教学模式的双向性，使教师的主体性弱化。

三、大数据背景下的大学生思想政治教育路径探析

（一）有效使用思政教育平台

面对当今数据信息时代的发展，大学生作为新生代，依赖于网络，热衷于网络，微信、QQ、手机APP等已成为生活的必要组成部分，同时也是他们获取知识和了解资讯的平台。作为思政教师要以学生为主体，树立大数据意识，不断更新自身知识结构，不局限于传统的教学模式，创新教学方法和教学形式，充分运用思政教育网络平台，更好地服务于学生。

（二）占领思政教育主阵地

高校作为培养社会主义接班人的阵地，要掌握话语主动权，占领思想政治教育主阵地。当今网络飞速发展，各种信息良莠不齐，学生的鉴别信息能力较弱，容易受到不良信息诱导。为了引导大学生树立正确价值观，规避网络不良信息，作为高校要充分利用社会共享网络资源，运用信息网络技术，致力于开发和建设思想政治教育宣传阵地的校园网、微信平台、手机APP等，将思想政治教育渗透到学生网络生活的方方面面，让学生在潜移默化中形成正确的认知，弘扬社会主义价值观正能量。

（三）建立思政教育预警机制

高校致力于立德树人，面对网络新形势新发展，要掌握舆论导向，有必要建立大学生思想政治教育网络平台预警机制。当代的大学生，经常使用微信、QQ、微博等网络工具来表达自己的情感和观点，高校可以利用大数据技术对这些网络信息进行分析预测，了解大学生的日常行为和思想动态，相较于传统的调查问卷，更具有真实性。思政教师根据信息统计结果，可以有针对性地对学生开展学业和心理辅导，能够提前发现问题和解决问题，提高大学生思想政治教育的实时性和有效性。

四、结语

在大数据背景下，大学生思想政治教育要落到实处，就必须转变传统教学模式，创新教学方法和教学形式，充分利用网络环境信息平台，将思想政治教育融入学生的网络生活，帮助大学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观。

[1]卢玥,任念文．“互联网+”背景下高校思想政治教育创新路径探索[J]．重庆第二师范学院学报,2016(7)：141～144．

[2]孙凯鹏．网络化和大数据时代背景下大学生思想政治教育路径研究[J]．教育教学论坛,2016(8)：184～185．

（作者单位：沈阳职业技术学院）

王艺诺（1987- ），女，汉族，辽宁锦州人，沈阳职业技术学院科技学院教师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。