小学语文教学中的德育渗透研究

雷凤玲 宋涤非

小学语文教学中的德育渗透研究

雷凤玲 宋涤非

“德育”即一个民族的灵魂也是个人的灵魂精要，在语文教学中进行德育渗透是建立在知识渗透之上的终极目标。在教学中一定要进行拓展，把知识的内在联系贯穿起来，引导和启发学生进行自主探究。

小学 语文教学 德育 渗透

“德育”即一个民族的灵魂也是个人的灵魂精要。“德”，即品德。学校德育是对学生进行政治、思想、道德教育的简称，就是要让学生形成正确的道德观念，养成良好的行为习惯，培养出良好的个人素质。简单的说“德”就是如何做人。

“渗透”是自然科学术语，在语文教学和德育教育中也存在这种现象。在教学中一定要进行拓展，把知识的内在联系贯穿起来，引导和启发学生进行自主探究。

一、小学语文教学中的德育渗透要遵循的原则：

（一）潜移默化原则

现在的小学生正处在中西方文化的猛烈碰撞中，小学生在影视作品和各种动画片中接收了大量的中西方思想，使他们的养成了敢于思考，敢于表达的自我意识。因此对小学生进行正确的引导是极为必要的。对于语文教师来说面对的是能够进行个性化阅读，善于进行自我意识自由表达的学生，这时候传统的说教已经不能真正的解决问题了。只能在平时的课堂教学和课外活动中感染和熏陶，做到随风潜入夜润物细无声。

（二）学识与明道相统一

小学语文教学中，学、读、写是重要的教学手段，知识的传授与情感的交流是相互交融相互渗透的。……