网络环境下高校教师教学积极性的影响因素分析

曲 杰

网络环境下高校教师教学积极性的影响因素分析

曲 杰

高校教师在培养高端的人才中起决定性作用，是高校教育部门的核心人物。教师的教学积极性直接影响高校的教学质量，关系着老师的教学水平和自我价值；而在现如今的网络环境下，网络多媒体取代了以往的笔记本时代，改变了学生的学习方法，教师的教育手段，教师教学的积极性使网络环境下的多媒体教学得到了充分地发挥。本文就网络环境下高校教师教学积极性的影响因素作出以下探索与研究。

网络环境 影响高校教师 教学积极性的因素

随着网络科技的高速发展，高校教师的教学方法逐步迈入网络多媒体教学，网络多媒体的教学模式是教育改革中的一次重大变革；这种模式在师生互动中起着重要作用，逐步发挥了网络的优势，提高了学生的学习成果。高校教师对于自身的发展与创新站在一个新的起点，面临着严峻的挑战。为了适应网络环境下的教学模式，教师必须提高自身的素质，不断进步自身的知识，为实现这一目的，提高教师教学积极性的工作尤为重要。

一、教师教学积极性对于网络环境下教学质量的重要性

（一）教师自身能力的有效提升

在网络环境下的教学中，高校教师若想取得好的成果，在教育界中存在着良好地位，首先教师要认清自身的价值与自身的知识水平；在当今的知识时代，知识的更新过程相对较短，学科之间……