以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建①

李慧楠

（苏州市吴江区同里中学 江苏苏州 215217）

以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建①

李慧楠

（苏州市吴江区同里中学 江苏苏州 215217）

新时期课改过程中初中生体育教学是中学学校教育改革的重要阶段，强调以学生为主体，以快乐启发教育为目标的初中体育教学的重要性。要求在学校体育教育中主张以快乐启发为主导的体育教学模式，在学校课程营造的快乐、轻松的氛围中使学生能够激发学生对体育运动的兴趣,使之能积极参与体育锻炼，达到让学生强身健体、陶冶情操的教学目的。本文阐述了快乐体育教学模式开展的具体方式与内容，推进初中体育教育的改革。

快乐体育 初中体育教学 创新构建 新课程

1 现阶段我国体育与健康教学模式研究现状

在现阶段的体育教学模式研究中很多学者都各抒己见提出很多教学模式理念，如快乐教学、愉快教学、技能教学等，还很缺乏对体育与健康教学模式的统一意见。体育教学模式的研究还在探索阶段，缺乏强有力的理论支持，实践案列的研究也没有深入的进展。尤其是初中体育教学是体育教学阶段的敏感阶段，初中体育教学的对象是处于青春期的初中生，体育教学模式探索也应谨慎为之。中小学阶段是人一生中很重要的时期，这个时期学生开始掌握学习技能，逐渐形成自我性格，也是学生养成锻炼自身的良好习惯，形成身心健康状况的关键阶段。所以初中生的体育教育改革关系到整个国家的未来，而快乐体育教育模式的研究顺应了青少年的特性。……