中考视角下体育课堂运用游戏教学研究①

叶茵

（广西民族大学附属中学 广西南宁 530006）

中考视角下体育课堂运用游戏教学研究①

叶茵

（广西民族大学附属中学 广西南宁 530006）

运用文献资料、调查法，依据《体育与健康课程标准（7～9级）》要求，结合中学生身体生长发育特点和健康锻炼规律,通过对南宁市体育中考项目设置和考试方式进行分析；研究认为：体育课堂教学充分运用体育游戏进行既符合课标要求，又能确保学生适应南宁市体育中考的改革，体育游戏运用要有目的性、启发性、多样化性和灵活性等教学原则，同时在课堂教学不同阶段要有其不同的运用方式。

课堂教学 体育游戏 学生体质 体育考试

运用体育游戏进行中学体育课教学的相关研究很多，之所以再进行中学体育课运用游戏教学的课题研究，是基于南宁市体育中考的改革。体育课堂运用体育游戏教学能有效提高学生的积极性和参与性，有利于教师按照新课程标准的要求，全面发展学生身体素质，提高掌握体育运动的基本知识和技能、培养团结合作和协同互助精神以及吃苦耐劳的良好品德等教学任务；有利于中学生从1～6年级小学阶段体验参加体育活动的乐趣转化成7～9年级中学阶段培养自身注重体育锻炼的良好习惯。

1 相关概念的表述

1.1 体育课堂教学

体育课堂教学是教师根据体育课堂教学目标、对象和条件等开展以学生身体活动为主的课堂教学基本结构设计和实施，以增强学生身体、心理健康以及掌握体育运动技能和培养终身体育意识的课时单元多边互动教学活动；……