基于“快乐体操”发展下的学校体操研究

聂欢密

基于“快乐体操”发展下的学校体操研究

聂欢密

运用文献资料等研究方法，结合我国快乐体操和学校体操现状，提出“快乐体操”进校园来促进学校体操的发展。主要结论：快乐体操在学校开展和推广需要体育教师重新定位教学目标；合理选择教学内容和教学方法；学校面临着专用器材和购买力差距；师资不足；现行的快乐体操内容难以覆盖整个学校体育体操课程。建议：教育部、体育总局制订快乐体操进校园方案；完善学校快乐体操器材；加大师资培训力度；增加快乐体操初、高中内容体系。 关键词：快乐体操；学校体操；开展与推广 Abstract: Using the method of literature and other research methods, combining with the present situation of Chinese gymnastics and school gymnastics, "Happy Gymnastics" is put forward to promote the development of school gymnastics. It is difficult to cover the entire gymnastics course of the whole school, no to say for the teachers to take part in the gymnastics course of the whole school. The school is facing special equipment and purchasing power gap; lack of teachers; the current happy gymnastics content is difficult to cover the entire school gymnastics course. Suggestions: the Ministry of Education, General Administration of Sport should develop happy gymnastics into the campus program; to improve the school happy gymnastics equipment; to increase teacher training; increase happy gymnastics content system into high school. Key words: happy gymnastics; school gymnastics; the development and promotion

学校体操是指在学校体育中的体操活动，具体内容体现为基本体操、技巧和器械体操、支撑跳跃、实用类体操、健美操等。学校体操教学泛指在不同层次的普通学校校园内有关上述内容的、有组织的、普及性的课堂教学和课外活动。随着社会的发展，素质教育下的学校体育改革在不断深入，学校体操也走向了全方位变革期。然而，我国学校体操的发展现状仍不容乐观，在这种困境下，“快乐体操”应运而生。如何把学校体操和“快乐体操”有机的联系在一起，以“快乐体操”来实现和促进学校体操的发展是本文研究的创新点。

1 “快乐体操”的定义、相关内容及开展现状

1.1 “快乐体操”的定义及相关内容

“快乐体操”隶属于体操范畴，是指从体操本身挖掘体操本身的快乐元素，在教学内容上注重趣味性和娱乐性，在教学方法上体现灵活性和多样性，锻炼过程讲究游戏化和自觉性，器材设备确保安全性和多彩性，教学结果以人为本，因人而异，量力而行，让青少年儿童快乐地参与到体操活动中，能够在体操活动中快乐的玩耍和锻炼。……