校园篮球文化建设现状与对策思考①

刘厚虎

（华池县业余体校 甘肃庆阳 745600）

校园篮球文化建设现状与对策思考①

刘厚虎

（华池县业余体校 甘肃庆阳 745600）

校园篮球文化建设是校园篮球运动得以开展的前提，本文阐述了篮球文化建设现状，并从中发现了一些问题，针对现状中存在的问题，提出了关于加强篮球文化建设的几点意见，希望可以对我国的篮球文化建设有所帮助。

篮球文化 现状 对策

1 校园篮球文化建设现状分析

1.1 篮球物质建设现状

校园篮球的物质文化建设主要包括篮球场地的建设、安全措施的建设、运动器材、运动服装等方面，这些都是篮球发展的物质基础。在校园体育文化建设中，篮球运动是一个非常重要的项目，因此必须保证篮球场地的数量，这也是对校园开展篮球活动最基本的要求。由于受国家政策的影响，各个学校不断扩招学生数量，校园篮球场地、篮球器材已经远远不能满足学生的使用。在甄浩的调查研究中可以看出，66.81%的学生认为篮球场馆已经不能满足需求，68.89%的学生认为篮球器材也已经不能满足需求。在邱彬调查的30所高校中可以看出，篮球场地拥有5块以上的占36.67%，5～10块以上占56.67%，只有两所学校的篮球场地超过10块，从数据上可以看出大部分学校的篮球场地在5～10块之间；篮球场地的类型大部分为水泥场地，只有少部分为塑胶场地。在孟凡涛的调查研究中可以发现，1/3的体育场地已经超过10年，维护不当，场地老化十分严重，对于水泥场地几乎没有任何维护，老化现象更加严重，橡胶场地相对来说维护得比较好。

综上所述可以看出，校园篮球的物质基础还是比较薄弱的，有些学校的篮球场地已经使用多年，磨损相当严重，这些都影响了学生学习篮球的兴趣。

1.2 篮球制度文化建设现状

篮球的制度文化主要包括篮球的管理体质、组织机构、测评制度、竞赛制度等方面，这些都是顺利开展篮球运动、科学管理篮球运动的基本依据。校园开展篮球运动的形式主要是篮球教学和课余篮球竞赛。篮球教学已经从制度上进行了改革，正在从规定性教学转向选项课教学，学生可以拥有更多的自主选择权，由此推动学校篮球运动的进一步发展。课余竞赛又分为校内与校际两大篮球竞赛。校内篮球竞赛通常都是自主开展与学校统筹相结合的制度；校际篮球竞赛分为地区性和全国性，已经初具规模，有较成熟的制度，组织严密。

1.3 篮球精神现状

篮球精神文化主要包括篮球价值观、篮球动机、篮球精神等几个方面。篮球文化精神内涵丰富，是师生的篮球精神生活方式和意识形态。建立良好的校园篮球精神文化，师生可以在某些指导员的指导下收获有价值的篮球信息，进而帮助他们形成正确的价值观、思维模式和审美习惯，并以此形成良好的篮球文化氛围。

篮球运动兼具娱乐、健身、审美、教育等特点，在一定程度上满足了学生的生理和心理需求，并且在学校广泛开展，深受学生喜爱。篮球价值观就是学生对篮球运动所体现出来的价值的认识和评价。学生拥有什么样的篮球价值观决定着其将采取什么样的篮球行为。有学者对学生的篮球价值观（健身价值、娱乐价值、教育价值、审美价值、经济价值、交往价值）进行了调查，调查表明：学生认为篮球具有健身价值的占98.1%，认为有娱乐价值占93.8%，具有教育价值的占41.6%，具有交往价值的占59.3%，具有经济价值和审美价值占20%。从以上数据中可以看出学生对于篮球运动的价值的认识还处于初级阶段，没有深度的认识。虽然学生对体育价值认识不深，但是有研究表明教师对于体育各方面的价值认同还是比较深的，因此教师在日常生活中需要开展适当的活动引导学生对体育价值的认知。

2 校园篮球文化建设对策

2.1 体育物质文化建设对策

从现状中可以看到，学校的招生规模日渐扩大，但是篮球运动需要的体育场地、体育器材、体育设施等最基本的物质基础却严重匮乏，而且有些体育器材已经严重磨损，更没有专人对其进行维护，存在的安全风险比较大。因此，学校在经费充足的情况下，适当增加篮球运动需要的设备，建立一些体育场馆，引进一些先进的体育器材；如果没有充足的经费来支撑这笔开销，学校可以引进外资，和一些俱乐部或是体育企业进行合作，以合理的方式招商引资，在拥有充足的资金支持之后，为了保证学生的活动空间，需要开发一些新的土地建立体育场馆，这就需要社会各方的支持，学校领导应该做好对篮球运动的宣传，以更好的氛围和信誉征得更多的社会支持。例如，有的学校组织成立了专门的领导小组，加大场地的投入力度，投入足够的资金保证体育场地的建设和篮球器材的配置。

2.2 制度文化建设对策

由篮球制度文化建设的现状中可以看出，虽然大部分学校建立了一系列的篮球运动制度，但是相关人员对一些制度还不是很了解，实施起来存在一定的困难。学校篮球负责人对篮球运动的计划安排也不是很详细。这些在一定程度上影响了篮球运动的规范发展。所以学校应以教育为目的，学校领导加强篮球的计划、组织、实施、反馈和检验的行为活动。第一，学校篮球运动的主要负责人做好篮球活动开展计划，不仅要有长远的计划还要有阶段计划、短期计划，对现有的一些制度进行完善和改革，细化一些复杂的规章制度，以利于更好地实施；第二，建立监督机构，制度实施之后就需要这些监督机构对实施情况进行测评，做到公平公正，该罚罚，该奖奖，保证制度的实施；第三，根据制度的实施情况使之更加符合学校自身的情况。

2.3 精神文化建设对策

篮球价值观指的是人们在篮球运动中对篮球运动所产生的价值的认知和评价。良好的篮球价值观可以促进师生参加篮球运动的积极性。针对现状中存在篮球价值观问题，还需要开展一些篮球活动增加师生对篮球价值的认识，特别是交往和审美方面的价值观。例如，在学校经费允许的情况下或是利用明星的公益活动开展体育明星座谈会，以明星的所见所闻来阐述体育运动所带来的价值，这样既有明星效应也有实例效应，使学生对篮球运动价值观有了更加深入的认识。体育明星所产生的效应非同凡响，但是学校邀请的体育明星必须德才兼备，不能有道德上缺陷，这样产生的效应才是积极向上的。

2.4 物质、制度、精神文化三要素之间的合理转化

在校园篮球文化建设中，在有了一定物质基础之后，工作的重心要逐步从物质建设转移到精神建设，校园篮球精神的凝结与升华成为篮球文化建设的重点。另外，制度文化也是校园篮球文化建设的核心部分，要根据篮球教学的目标、技战术的学习、篮球竞赛等方面制定与之相配套的行政管理制度、教学管理制度、内部管理制度，并加以引导使之于篮球文化建设相融合。

3 结语

校园篮球文化是体育文化的重要组成部分，它一方面丰富了校园的体育文化，另一方面又促进了学生参加体育活动的积极性。但是在篮球文化的建设中还存在一些问题，因此需要广大学校领导、教师、学生共同努力来建设篮球文化。

[1]甄浩.邢台市高校篮球文化现状及策略研究[D].河北师范大学，2014.

[2]邱彬.河北省高职院校校园篮球文化现状及发展对策研究[D].河北师范大学，2014.

[3]孟凡涛.温州市中学校园篮球文化的现状与发展对策[D].温州大学，2011.

G841

A

2095-2813(2017)08(c)-0126-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.126

刘厚虎(1971，2—)，男，汉族，甘肃华池人，大专，一级教练员，研究方向：体育教学与训练。