回馈式健康教育对甲状腺患者手术宣教的应用

吴可佳 张晓弘

回馈式健康教育对甲状腺患者手术宣教的应用

吴可佳 张晓弘

目的 探讨回馈式健康教育对甲状腺手术患者术前宣教的应用效果。方法 选择进行手术患者84例，通过随机数字表将其分为对照组和观察组，各42例。观察组给予回馈式健康教育方法对手术患者进行术前指导，对照组采用常规健康教育方法，记录两组患者宣教内容测评结果、手术前焦虑症状及手术后头痛程度。结果 观察组患者术前、术中宣教测评得分及总分高于对照组（P＜0.05）；术前患者焦虑程度比较，观察组较对照组轻（P＜0.05）；术后两组患者的头痛程度比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 回馈式健康教育有利于提高健康宣教的效果，缓解患者的术前焦虑情绪，减轻患者手术体位综合征中的头痛症状。

健康宣教；焦虑；手术体位综合征；甲状腺手术

手术治疗是甲状腺疾病常见的治疗手法之一，为保证手术的顺利进行，减少术后并发症的发生，术前宣教尤为重要，但由于患者术前焦虑情绪、手术宣教内容较多且繁杂等因素的影响，导致健康教育效果不理想。回馈式健康教育方法是患者在医护人员健康宣教后，复述宣教内容，由此评估患者的掌握情况，对患者误解之处给予纠正、强调，以此提高健康宣教的有效性[1]。基于本院对回馈教学法的实践[2]，现研究拟将其应用于手术患者术前宣教中，以期增加患者的配合度，减少患者的焦虑情绪。现汇报如下。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

选取2015年3—12月在某三级甲等医院进行手术治疗患者。……