幼儿园户外活动环境的优化途径探究

马天

【摘要】众所周知，幼儿园是幼儿接受学前教育的主阵地，对幼儿认知、智力、身体发育等有着重要影响。对此，本文则从自然环境、游戏空间、戏水空间等分析幼儿园户外活动环境的优化途径，望给予幼儿园教师提供教学参考。

【关键词】幼儿园 户外活动环境 途径 优化

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0039-02

健康的环境是幼儿成长的必需因素，除了需要教师、家长等各种主观性影响因素，还需要外界环境促进学生全面成长。无论在游戏还是户外各种环境中，通过让幼儿和户外活动相结合有利于培养幼儿适应社会基本能力。

1.幼儿园户外活动环境优化原则

1.1开放性原则

传统幼儿园活动空间多为班与班分离模式，现代幼儿园户外则打破传统班级和户外活动形式，遵循开放性设计原则。还应为幼儿健康成长提供最佳沟通交流模式，促使幼儿有更多情感和交流信息，保持接触，可以说幼儿园户外活动环境不可缺少的原则。开放性原则对幼儿成长和交往有着积极的促进作用，可促进不同年龄阶段幼儿相互交流，逐渐融入集体中，从而养成良好的生活态度和社会习惯。

1.2客观性原则

根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园建筑设计规范要求》并结合幼儿园所处位置实际情况充分发挥主观能动性，促使幼儿园在优化过程中能贴近实际，还可有效利用大自然赐予的健康优质条件。例如多数幼儿园都会种植常见绿植物，不仅能通过流动空气和室内和室外新鲜空气形成对流，也有吸收户外噪音和阻挡冬天寒风作用。……