浅议高校多媒体教室管理模式

艾淑杰

摘 要 随着时代的进步，信息技术的普及，学校多采用多层次、多技术的多媒体教学。本文分析了多媒体教室在使用管理中存在的主要问题，提出了解决的具体建议。

关键词 多媒体设备 管理 问题 管理员

中图分类号：G482 文献标识码：A

多媒体教学相对于传统的教学模式，具有数字化、网络化、智能化等特征；实现对网络资源的利用，并突破常规教学时空局限；所以近年来各高校大面积扩建多媒体教室，然而随着多媒体教室数量的增多，随着各校多媒体教室数量的逐渐增加，改善了学校的教学环境，为课堂教学提供了一个良好的教学平台。利用网络远程教学等等诸多优势已广被高校认可。同时管理上的漏洞凸出显现出来。

1多媒体管理中存在的主要问题

1.1多元化管理

一般多媒体设备采集由资产管理处负责，管理维护有网络教育中心负责，电力、教室安全由后勤管理处负责。这种多元化的管理模式难免出现漏洞，出现问题互相推诿不能及时解决，从而影响了正常的教学工作。

1.2没有完整的维护检修制度

多媒体设备维护基本都是每学期开学前进行全面检修，其他时间基本都是头疼医头，脚疼医脚，没有一套完整的检修制度。多媒体教学设备再购入时缺少统一的标准，硬件条件参差不齐，再加上设备更新维护费用少，所以在教学中会出现很多意想不到的状况，严重影响了多媒体教学的正常开展，同时给管理人员带来不必要的工作负担。……