小学硬笔书法课堂教学探讨

胡春月

摘 要：随着社会经济的发展，国人书写汉字的能力也在不断地下降，为了改变这种情况，我们必须认识到中小学书法教学的重要性，对中小学硬笔书法教学进行规范。但是由于一些因素的影响，在进行教学的时候，遇到的问题还比较多。笔者主要分析了做好小学硬笔书法课堂教学的策略，希望能够给硬笔书法教学提供一定的帮助。

关键词：小学；硬笔书法；教学；课堂

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）34-0052-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.028

随着学生书写能力的下降，人们也逐步地认识到了做好书法教学的重要性，怎样做好小学硬笔书法教学是很多教师都面临的重要问题。笔者下面分析了做好硬笔书法教学存在的问题和教学步骤，从而给学生硬笔书写能力提高奠定良好的基础。

一、 小学硬笔书法教学存在的问题

虽然学校已经逐步地认识到了书法教学的重要性，但在进行课程资源开发以及配备方面还存在较大的问题，书法教师也比较欠缺，往往是语文教师来从事硬笔书法教学，很多语文教师的硬笔书法教学问题存在不足，这也直接导致了硬笔书法教学效果不够理想[1]。并且很多家长成长的环境是应试教育环境，思维还比较陈旧，甚至认为自己孩子字能不能写好并不重要，没有以身作则，这也给小学硬笔书法教学造成了一定的不良影响。

二、做好硬笔书法课堂教学的策略

（一）引导学生进行观察

进行硬笔书法教学的时候，首先需要引导学生进行观察，让学生观察课本中的书法范例，只有这样学生才能够了解怎样进行书法的学习[2]。……