高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究

薛阳

摘 要 高校思想政治教育与创新创业教育是高校育人工作中的重要组成部分，通过二者之间进行互动、协同与融合可有效促进高等教育学校的发展，同时还可以进一步实现高校的育人目标。本文将结合实际情况对高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式进行分析，旨在促进我国高校教育的不断发展。

关键词 高校思想政治教育 创新创业教育 协同育人模式

中图分类号：G641 文献标识码：A

教育部办公厅发布《关于加强普通高等学校就业思想政治教育的通知》中明确指出，应提高对大学生的思想政治教育重要性的认识并支持大学生创业活动。因此，高校在今后的教育变革中应将高校思想政治教育与创新创业教育的有机融合作为变革重点。本文将结合实际情况对高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式进行分析，以期为今后的相关工作提供宝贵经验。

1协同育人概述

1.1协同育人的内涵

早在上世纪中期，欧洲就已经出现了“协同育人”的理念，主要是用于培养高素质技能型人才。然而，学术界对于协同育人尚未形成明确的定义。部分学者认为，协同育人主要是指将培养高素质人才作为目标，在系统内部实现资源共享与积蓄能量的双向互动。还有一部分学者把在开放型市场经济体制下，多种资源或个体在满足社会各方面需求的前提下在系统内部将资源共享、优势互补、能量积蓄等作为主要原则，进而为社会培养更多的优秀人才的这一过程被称之为协同教育。

1.2协同育人的主要特征

协同育人作为一种新型的教学理念主要具有系统性、开放性、互动性、融合性特点，其中系统性主要是指协同育人教育理念更加注重不同个体之间的相互协调、合作，从而有效提高整体功能以更好的培养优秀人才；开放性主要是指协同与人主张互动合作，而合作本身就具有较强的开放性特点，使得协同育人在发展的过程中可以整合更多有效资源；互动性主要是体现在协同育人本身属于一个动态教学过程，需要充分调动参与其中的各个主体之间的互动合作，避免出现封闭、各自为政的现象；融合性主要现在多种不同资源事物的有机整合，通过双向互动、沟通、渗透、融合，从而产生发挥更大的力量。

2高校思想政治教育与创新创业教育协同育人的重要意义

首先，思想政治教育与创新创业教育协同育人的主要目的在于加强对学生的培养，促使学生的全面发展。思想政治教育工作肩负着时代赋予的重要使命，主要是为国家培养高素质的优秀人才，而创新创业教育则属于一种新时代背景下产生的一种新型教育理念，重点强调大学生的基本素养与创新素质，尊重学生的人格、个性、自由，可以促使学生在实践中不断提升个人能力。通过将思想政治教育与创新创业教育进行有机结合，可有效促进学生成长。其次，思想政治教育与创新创业教育协同育人模式可有效提高高校的核心竞争能力，这种协同育人模式可以将学科之间进行良好和互动，并對高校教学改革、人才培养具有促进作用。可以有效提高高校的教学水平。最后，协同育人模式有助于推动思想政治教育与创新创业教育的不断发展与完善。在高校思想政治教育工作中，创新已经成为促进思政教育工作不断发展的一种有效途径，而协同育人则可以给予思政教育工作正确的引导，使得思想政治教育更加符合还时代发展的必然需求；在创新创业教育中融入思政教育中的积极元素可以有效培养学生的创业的勇气，促使学生获取更强的核心竞争力。

3高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的主要应用

3.1意识层面

高校思想政治教育与创新创业教育协同育人在培养意识形态时应从学生的思想观念角度出发，通过为学生树立正确的高校思想政治、创新创业观念，帮助学生提高克服困难的勇气与信心，使得学生可在创新创业活动中充分发挥自身主观能动性，利用创新性思维模式不断提升个人的综合能力。创新创业教育的培养重点更加倾向于学生的创新性思维，而思想政治教育则更加注重培养学生的思想感想，通过将二者进行有机融合，可以有效促进学生的全面发展。

3.2环境认知

应充分利用高校思想政治教育与创新创业教育协同育人为学生创造良好的学习氛围，同时为学生打造积极向上、充满正能量的校园文化环境，使得学生可以在校园生活中不断获取新的感悟，并可以在这样活泼健康的生活环境形成正确的人生观、价值观、世界观，同时树立正确积极的人生目标。在创设校园环境的过程中应注意利用文化对学生潜移默化的影响力，激发学生的求知欲望，为学生今后的学习奠定有利基础。

3.3实践育人模式

高校应在新时代下，从“一体三面”、设置学分制度、实践体验三个方面落实实践育人模式，使得学生可以在实践的过程中通过自身不断的努力与积累，提升个人能力与综合素质，并逐渐成为符合我国现阶段社会发展需求的全能型人才。

综上所述，高校思想政治教育与创新创业教育的相互结合是高校与社会教育发展的必然趋势，而如何将而者进行以及融合并形成协同育人的理想效果成为相关教育工作者需要考虑的一项重要问题。本文通过对协同育人模式的内涵、意义以及应用方式进行分析，以加强高校的高校思想政治教育与创新创业教育工作，使得当代大学生更加符合时代与社会发展的需求。

参考文献

[1] 宋妍，王占仁.高校创新创业教育与思想政治教育关系研究的意义与现状[J].黑龙江高教研究，2016（08）：100-103.

[2] 陈怡.将创新创业教育融入应用技术型大学思政工作的思考[J].教育与职业，2016（20）：79-81.

[3] 于晓.大学生创新创业教育与思想政治教育的有机结合[J].科教文汇，2015（12）：10-11.

[4] 张秀丽，武毅英.新形势下思想政治教育与大学生创新创业教育的优势互补[J].中国大学生就业（综合版），2017（04）：42-46.endprint