电教技术在初中英语教学中的有效应用

梁艳

摘 要 在科技飞速发展的今天，教育行业也进行着教学技术上的革命。电教技术应用于课堂教学已经是如今教育行业的一个大潮，并且越来越普及。电教技术应用在初中英语教学中，可以有效的调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，培养学生的综合素质能力。

关键词 电教技术 初中英语 教学

中图分类号：G434 文献标识码：A

在科技飞速发展的今天，教育行业也进行着教学技术上的革命。电教技术应用于课堂教学已经是如今教育行业的一个大潮，并且越来越普及。新课程提出，教师要主动开发课程资源，扩展学生的学习渠道。初中英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，拓展学习和运用英语渠道，积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。电教技术就是这样一个渠道，它应用在初中英语教学中，可以有效的调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，培养学生的综合素质能力。

1电教技术的内涵

电教是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视等现代教育技术教育，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

2电教技术辅助初中英语教学的作用

2.1极大地丰富英语课堂教学表现形式

作为一名初中英语教师，使用电教技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式。电教技术作为一个有效的教学辅助手段，可以是呈现语言知识的最佳教学工具。它可以实现视听全方位的感知，以各种刺激来帮助学生认识学习语言，为我们的教学提供了较简洁，系统的语言基本材料。

2.2能更好的激发学生的学习兴趣和求知欲

学生有了兴趣，才會想学，才会乐学，才会主动去学。激发学生的学习兴趣，才会唤起他们的求知欲。电教技术就是是最好的激发学生求知欲的手段之一。传统的课堂是以教师讲授为主。课堂模式是“粉笔加黑板，课本加笔记本”。学生毫无兴趣。教师应该从教学的权威者转变为教学的合作伙伴。电教技术为我们提供了一个有效的教学方法，为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的，枯燥的学习内容转化成有形的，可感知的，可视，可听的动感内容，让学生更能直接地触摸相关知识，激发学生的探索本能，激发学习兴趣和求知欲。

2.3能优化初中英语听说读等方面的教学

听、说通常是在人们眼、耳、脑、嘴对语言信息的综合反映的情况后得以实现的。没有综合运用听说等语言技能的能力，就无法从事有效的语言交际。运用电教技术进行听力训练，能集音、像、形于一体，这种优化组合能全方位地刺激学生的感官，使学生展开立体化的思维活动，多渠道地感知语言材料。通过文字、图像、声音等与实践联系起来，能有效突破传统教学的局限，提供丰富的、声像并茂的语言教学内容以及最接近语言交际的自然环境，使学生在真切的情景中学习活的语言，这显然更有利于实现语言习得的目标

3电教技术应用于初中英语教学的策略

3.1运用电教技术创设教学情境，提高教学效率

电教技术的应用有利于于储存大量信息，我们更能多创设情景，发挥学生主观能动性，营造一种轻松、愉快、适度紧张的课堂氛围，提高课堂的教学质量和效果。教师应重视利用电教做好课堂教学的复习、呈现、练习、交际等工作，使电教所能提供的图像、影视、提示语和音乐等发挥充分作用。例如，在学习的时候，可以直接将大量需要浪费时间手写的内容如语法，句法，词法等很方便快捷地用一张简单的PPT表现出来，节省了老师手写的时间，为学生们腾出大量学习的时间，提高了教学的效率。同时课堂上层层紧密衔接的内容通过PPT能更流畅地表现出来，不用受白板大小的限制，更能提高教学质量，使教学能更保满更方便更快捷。

3.2运用电教技术突破教学重难点

教师准确合理地处理教材是影响教学质量的重要因素。如何将教材重点突出，难点突破是关键点。而电教技术就是教师突出重点，突破难点的手段之一。比如，在进行语音教学时，使用语音朗读可以保证学生发音的准确率，而且也可以吸引学生的注意力。画面上声音和口形的变化学生可以一目了然，通过反复的听和读，学生得到充分的练习，而且非常感兴趣。有的学生爱看动画片，教师就可以设计一些动画，并配以对话，创造真实的语言环境，让学生知道在什么样的情境中用什么样的语言来交际。这样，不仅使学生学到了知识，加深了对语言点的理解，还可以让学生模拟真实情景实际应用，这样既突破了教学重点，又将难点化难为易。

3.3运用电教技术提高学生的思维能力

在利用电教技术创设良好的英语交际环境中，其工具性和交互性有利于线性和非线性地呈现教学材料相结合，通过语言、图像和声音的同时作用于学生的多个感官，让他们左右脑并用，产生一种“身临其境”的感觉。在教师的引导下，学生得以进行仿真交际，在学生不断进行的过程中其英语思维得以锻炼，提高了英语思维能力。

4结语

总之，在初中英语教学中合理运用电教技术，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能提高教学效率和学生的学习效率。电教技术的运用者关键在于“人”，在把电教技术运用于初中英语教学的过程中，我们应把握其运用的时机，用最合理的方法来进行课堂教学，相信这样，我们的课堂才会更有活力和生命力。

参考文献

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