小学高年级语文课外阅读现状及指导策略

刘朝阳

【摘 要】现阶段国内小学高年级语文的课外阅读情况令人堪忧，导致学生视野狭窄。所以，强化小学高年级语文课外阅读指导工作很有必要，借此推动小学高年级语文课外阅读工作的有效开展。

【关键词】小学；高年级；课外阅读；指导

小学高年级学生在阅读兴趣培养上尚不成熟，他们求知欲望强，喜欢阅读富有冒险性质的书籍。审视当前不难发现，小学高年级学生受动画片及电视剧的影响比较大，而传统文学优秀作品的影响则相对较少，所以，有必要探究小学高年级语文课外阅读。

1小学高年级语文课外阅读现状

小学高年级学生缺少课外阅读的时间，即便有一些阅读时间，但针对性的指导却不足。当前市面上的书籍较多，存在鱼龙混杂的情况，其中比较能调动小学生阅读兴趣的书籍有《老夫子》及《蜡笔小新》等，小学高年级学生花费较多的时间来阅读这部分书籍。由于受到传统应试教育的影响，家長给孩子买了众多的小学生优秀作品选集及课本练习等，聘请家教辅导孩子学习，以期提高子女成绩。家长将目光集中在孩子对课本知识的吸收及考试成绩的提升上。当学生做完作业后，留下阅读的时间就非常少，在不自觉当中阅读课外优秀作文选，极少有时间阅读文学经典作品。部分教师为期望学生作文水平有所提升，片面注重课本知识教授，对跟课本知识以外的书籍不提倡甚至反对学生进行阅读。受教师及家长的影响，小学高年级学生很自然地选择阅读比较优秀的作文书，但教师和家长在阅读指导方面又不够充分。……