缅甸留学生HSK五级）阅读易错问题及对策

摘要：本文结合笔者在教授HSK（五级）阅读考试的经验，对收集到的样卷和调查问卷加以分析，列出留学生在阅读考试过程中存在的问题，并有针对性地提出相应对策，本文拟对以上内容做出一些探讨。

关键词：缅甸留学生；HSK（五级）；课堂阅读；课外阅读

本文以笔者所在的德宏师范高等专科学校2012级缅甸留学生HSK（五级）两次正式考试（考试时间分别为：2014年11月8日和2015年5月16日）和三次考前模拟情况共收集到297份有效样卷为样本。加以笔者在对他们日常教学中收集到的大量一手资料和对他们进行HSK难易程度问卷调查等情况进行综合分析，努力把教学实践上升到理论高度，结果适用于分析本群体如何提高HSK（五级）阅读通过率，以期更好地对今后类似情况的HSK应试者进行指导。

我校自2013年HSK开考以来，已成功举办过六次考试。其中参加五级考试的人数为99人，通过率为60.61%，相比其他级别的考试而言，通过率不高。在HSK五级考试听力、阅读和书写三个题型中，阅读题题量最大，涉及内容最广，我校留学生的出错率和失分率也最高。如能在阅读中获得一个较高的分数，总体上通过率可以有较大的提高。

一、 留学生在HSK（五级）阅读考试过程中遇到的较大难题

（一） 题量大

一般入学第二年下半年或第三年上半年，大部分留学生会选择报考参加HSK（五级）的考试。在经过2到3年的系统学习后，留学生的汉语水平已经有了极大的提高，听说能力一般较强，但阅读和书写还是有相当难度的，在模拟测试中，不少同学反映题量太大，还没有做完就到收卷时间了。……