浅谈培养学生的数学预习习惯

俞彩虹

【摘要】预习是一个提高学习效率的有效途径。通过课前预习，可以对将要学习的知识进行一个整体的把握。在预习的过程中，可以发现学习的难点和重点，这样在老师讲课的时候，就能有所侧重地把握，对于学习来说就能比较好地达到一个事半功倍的效果。而培养预习习惯，是提高学生数学自学能力的最重要、最有效的途径之一。

【关键词】预习 有效性 课堂效率学生应该学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。而课前预习就是自学之树的萌芽。良好的预习习惯，可使学生终生受益。

那么，如何提高课堂效率，便是每位教师需要解决的难题。而要提高课堂效率，抓好预习是至关重要的，它可以培养学生的自学能力，创新精神，锻炼学生的意志品质，它可以使每位教师更加了解学生的知识水平和学习要求，了解学生的个别差异，便于因材施教。古人云：“授人鱼，不如授人渔。”这说明方法和策略的重要性。基于以上种种认识，我将从以下几方面深入实践与探索。

1.强化学生的思想意识。在以往的学习活动中，许多学生对预习的重要性的认识还不够，特别是学习能力较好的同学，他们认为既然老师明天还要讲，上课注意听不就行了吗，为什么还要预习呢？为了取得听课的主动权，提高学习的效率，那么势必摒弃这种观念，重视预习，养成良好的预习习惯。……