索南措
摘要:课堂是提高教学质量的主要阵地。高效的课堂教学是学校的生命,要切实落实减轻学生负担,一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。
关键词:高效;情感交流;分层
中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)10-0207-01
所谓"高效"主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,教学是否高效,要看每位学生是否在原有基础上都有所进步或发展。
1.带着问题学习
物理对我们来说并不陌生。只要你注意观察,在我们身边无时无刻不在发生种种的物理现象。当看到一种物理现象时你产生过这样或那样的问题吗?为什么有白天黑夜?为什么会有电闪雷鸣?为什么会有潮起潮落?为什么有雨后彩虹……,善于观察、发现、和提出生活中遇到的问题,带着问题学习、思考、目的明确,兴趣高,课本每节开头都设有有趣的问题,因为你渴望问题得到结果,所以你会认真的看书、听课、努力的钻研,直到问题得到解决,在不知不觉中你的知识会不断增长,能力会不断提高,学习物理的兴趣就会越来越浓。
2.在理解的基础上记忆
我们必须学会在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自己知识信息库中的信息。如果学过后就不记得了,那就没有扎实的基础,知识的大厦是无法建立起来的。怎样才能加强自己的记忆呢?