关于高中学生数学成绩滑坡的几点建议

郭澄清

【摘 要】数学在人类形成理性思维能力的过程中发挥着独特的、不可替代的作用，已成为衡量一个人能力的重要学科。所以学好数学是我们必备的一种素质。现在我们很多学生都有一种困惑：进入高中后，数学就学不好了。本文就高中数学成绩滑坡如何解决，谈一些自己的看法。

【关键词】学习特点；学法指导；学习习惯

数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，众多学习成功者沦为失败者，第一个跟头就栽在数学上。这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。

其实很多高中学生想把数学成绩提高，仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的一些情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：

一、加强学法指导，培养良好学习习惯

良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。……