健康宣教对儿科患儿家长心理状态和治疗依从性的影响

蔡昕华

【关键词】健康宣教；儿科；心理；治疗依从性

中图分类号：R720.47 文献标识码：BDOI：10.3969/j.issn.10031383.2017.05.030

随着我国医学模式转变和社会发展，常规遵医嘱护理已经很难满足患者及家属的需求，加之儿童的表达能力以及自我照顾能力不足，提高了儿科患儿的护理难度，患儿家长由于对疾病缺少认识，容易出现紧张、焦虑等情绪，对患儿的治疗及身心健康都有一定影响。护理过程中进行健康宣教不仅可以让患儿家长提高对疾病的认知程度，树立健康意识，还可以有效稳定其心理负担，提高治疗的依从性，对患儿的康复及改善护患关系具有积极意义[1]。本研究通过对儿科住院患儿家长进行健康宣教，观察其对疾病认知程度和心理状态的影响，从而评价健康宣教的应用效果。

1对象与方法

1.1一般资料

选择2016年1月至12月在我院儿科住院的患儿家长240例作为研究对象，男性88例，女性152例，年龄22～46岁，平均（35.12±11.50）岁，文化程度：初中及以下52例，高中71例，大专及以上117例。将患儿家长按随机数字表分为观察组和对照组，每组120例，两组患儿家长在性别、年龄及文化程度等方面无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2健康宣教方法

对照组护理人员采取常规护理模式，遵医嘱进行各项日常护理工作。观察组护理人员在日常护理的过程中，对患儿家长进行有针对性的健康宣教[2]，包括入院时、住院期间和出院前宣教。①入院宣教：帮助患儿及家长尽快熟悉就医环境，缓解患儿家长的紧张焦虑心情，同时向患儿家长了解患儿病情、饮食、睡眠等日常生活情况，尽可能满足家长的认知需求，稳定患儿情绪，增强相互信任。②……