对糖尿病住院患者实施全程健康教育模式护理干预的应用效果

胡小燕

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.13.088

[摘要] 目的 分析糖尿病住院患者实施全程健康教育模式护理干预的应用效果。方法 将2015年4月—2017年2月该院住院治疗的98例糖尿病患者随机分为对照组与观察组，每组49例。对照组患者采取常规健康教育护理干预，观察组患者采取全程健康教育模式护理干预，比较两组患者对健康知识的掌握程度以及血糖控制达标情况。结果 护理干预后，观察组的空腹血糖及餐后2 h血糖水平降低幅度明显优于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者血糖达标率93.9%（46/49）明显优于对照组的血糖达标率65.3%（32/49），组间差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的健康教育知识掌握率95.9%（47/49）明显优于对照组的71.4%（35/49），组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论 全程健康教育模式应用于糖尿病住院患者中，不但可以有效控制患者的血糖，而且能够帮助患者掌握更多的糖尿病知识，具有较高的临床价值。

[关键词] 糖尿病；全程健康教育模式；护理干预；血糖

[中图分类号] R248.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）07（a）-0088-02

糖尿病一直是临床多发性疾病之一，主要临床特征为血糖升高。若患者血糖长期升高且未得到有效的控制，会出现多处脏器功能障碍，危害其生命。由于患者对糖尿病知识掌握不够，单纯依靠临床药物治疗，血糖控制效果强差人意，再者糖尿病患者病程往往较长，疾病进展过程中容易出现抑郁等不良情绪，致使生活质量下降，进而影响其临床治疗效果[1]。为了提高糖尿病患者的临床治疗效果及生活质量，在临床治疗工作中有效的健康教育不可或缺。该研究对该院2015年4月—2017年2月收治的98例糖尿病住院患者进行分组比较，观察全程健康教育模式对糖尿病患者的护理干预效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

择取该院住院部收治的98例糖尿病患者，全部患者均符合WTO关于2型糖尿病的诊断标准，排除有严重系统功能不全者、其他代谢疾病者、依从性不佳者；……